[논문요약] 그림책을 활용한 Web 구성활동 부모교육 프로그램

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레포트 > 사회계열
2004.07.01
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소개글

[논문요약] 그림책을 활용한 Web 구성활동 부모교육 프로그램에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 효과
Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
인간이 동물과 구별되는 가장 큰 특징 중의 하나가 '언어의 사용'이라 할 수 있는데 인간은 언어를 통해서 생각과 감정을 소통하고, 우리 사회의 태도, 가치 등을 습득한다. 따라서 언어는 인간 생활의 필수적인 요소이며 현대사회에서는 언어의 역할이 더욱 중시되고 있다. 유아기의 언어발달은 가정에서 부모와 상호작용하면서 언어를 습득하고 발전시켜 나가기 때문에 유아를 양육하고 돌보는 부모, 그 중에서도 어머니는 유아의 언어발달에 가장 핵심적인 존재라 할 것이다.
글과 그림이 조화를 이루어 내용을 전달하는 그림책 읽기 활동은 유아가 어머니를 통해 언어생활에 접할 수 있는 적절한 상황을 제공하므로, 유아의 언어 습득에 있어서 중요한 모티브가 될 수 있다. 또한 그림책을 읽어주는 활동은 주변 세계에 대한 유아의 일반적 지식을 확장시키고, 예술적 표상에 대한 심미감을 높여 줄 뿐만 아니라, 유아의 어휘발달, 언어 이해력 발달에 효과가 있으며 이후의 독서관에도 영향을 미칠 수 있다.
Russel(1991)은 유아들이 훌륭한 그림책을 통해 인간의 여러 가지 삶의 모습을 풍부하게 경험하며, 다른 사람의 문제와 어려움을 이해하고, 문제 해결의 통찰력을 기르며, 공통적인 윤리적 가치를 알게 하여 올바른 인격의 기초를 닦도록 도와주고, 좋은 책에 대한 항구적인 흥미와 취향을 계발할 수 있다고 하였다. 유아들은 그림책을 읽음으로써 깊은 감동을 느끼고, 문학에 대한 즐거움을 알게 된다. 그러나 모든 부모들이 가정에서 규칙적으로 그림책을 읽어주는 것의 가치를 깨닫지는 못하고 있기 때문에 그림책 읽기 활동이 모든 가정의 공통적인 문화적 실제라고 보기는 어렵다.
그림책 읽기에 관한 부모교육 프로그램들은 먼저

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