꿈나무 공부방의 자원봉사체계

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레포트 > 사회계열
2010.01.14
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소개글

꿈나무 공부방의 자원봉사체계에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 기관 소개

Ⅱ. 자원봉사자 관리
1. 자원봉사자의 모집
2. 교육훈련과 배치
3. 지도감독 및 평가
4. 보상 및 인정

Ⅲ. 자원봉사 관련법과 개선 방향
1. 사회복지사업법
2. 아동복지법
3. 자원봉사활동기본법
4. 자원봉사 관련법의 개선 방향
5. 기관과 자원봉사자

Ⅳ. 꿈나무 공부방의 자원봉사체계에 대한 생각
1. 좋은 점
2. 아쉬운 점 및 말 말 말~~
3. 기타 하고픈 말

별첨①

별첨②

Ⅴ. 동영상
1. 꿈나무공부방 전경
2. 학생들의 학습
3. 청소년의 고민
4. 중학교 미디어 교실 공동체 수업
5. 2006년 꿈나무공부방 발표회

본문내용

2) 공부방 연계사업
① 전국단위연계 ; 천주교 도시빈민회.
② 서울대교구 가톨릭 사회복지 회 산하 등록단체 공부방(16개 공부방)
→ 꿈나무공부방 , 노틀담 방과 후 교실 , 마가렛 공부방 , 마음터 공부방 , 밤골아아네 공부방 , 빛나라 공부방 , 새날공부방 , 새솜 공부방 , 새숲 공부방 , 샛마루 공부방 , 샛별지역아동센터 , 성모의집 공부방 , 참사랑사회복지센터 , 파랑새 공부방 , 한누리 지역아동센터 , 희망의집 공부방
③ 지역연계 ; 난곡지역 단체 협의회
- 공동사업 ↬ 난곡사랑방; 난곡지역아동, 청소년을 위한 문화 공간 제공.
↬ 사랑의 밥집; 독거노인, 아동 도시락지원.
- 꿈나무공부방, 낙골 공부방, 난곡주민 도서실, 우리자리 공부방, 남부교육문화센터.

3. 설립배경
지역아동센터
운영 동기 및
목 적
저소득층 밀집지역인 신림7동 지역의 결손가정, 실직가정 및 맞벌이 가정들의 상당수가 생계의 곤란함과 가족해체의 위기를 맞고 있어, 지역적 특성에 의해 방치되는 아동ㆍ청소년의 문제가 시급한 실정이다. 이러한 문제들을 해결하기 위하여 기초학습지도와 인성교육에 주력한 공동체 프로그램을 통해 방과 후 아동ㆍ청소년들을 보호ㆍ교육하여 다양한 인적ㆍ물적 자원서비스를 지원함을 목적으로 한다.
연 혁
1991. 7. 27. 꿈나무공부방 개원.
1998. 12. 28 난곡지역단체협의회 주체 ‘사랑의 학교’ 개최 및 급식사업. IMF 실직가정 자녀 100명 대상 방학 중 보호 및 교육.
2004. 2. 21. 꿈나무공부방 이전을 위한 기금마련 음악회 ‘내마음속 작은 집 하나’ 관악문화관 (가수 인순이, 장필순, 이자람, 눈코베인 출연)
2004. 3. 재개발(철거)로 인한 이사 및 축성식.
2004. 12. 꿈나무공부방 발표회 및 작품전시회.
기관이 위치한
지역특징
저소득층 밀집지역으로 재개발로 인하여 대다수 주민들은 인근지역 단칸셋방 및 지하 월세, 옥탑 방으로 이주를 해야 하는 고충을 겪었다.

4. 활동효과
효과
맞벌이, 결손, 실직가정의 부모들이 자녀를 안심하고 맡기고 재취업 등의 생업에 전념할 수 있도록 가정생활 지원서비스를 통해 가정해체를 예방할 수 있다.
방과 후 적절한 성인의 보호를 받지 못하는 아동/청소년들을 안전하게 보호하고 정서적 안정감을 제공하여 스스로의 자긍심과 꿈을 키워나갈 수 있게 한다.
또래 집단과 공동 생활경험을 통해 개인 및 사회에 대한 긍정적 시각을 형성하는 기회를 제공하고 협동, 나눔, 공동체 등의 인간적 가치를 공유할 수 있게 한다.
기존 공교육의 역할을 보충, 보완하는 교육적 환경을 제공하여 성장기에 있는 아동/청소년에게 신체, 정서, 인지적 발달 욕구를 충족시킬 수 있도록 한다.
지속적인 신체활동을 통해 몸과 마음을 건강하게 하는 심성 훈련과 연대감, 신뢰감을 조성해 준다.
아동/청소년들의 문화공간을 제공한다.

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