[아동문학] 사실동화의 세계이해
![[아동문학] 사실동화의 세계이해-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/42/41249-0001.gif)
![[아동문학] 사실동화의 세계이해-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/42/41249-0002.gif)
![[아동문학] 사실동화의 세계이해-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/42/41249-0003.gif)
분야
hwp2. 사실동화의 명칭..
3. 현덕의 동화를 바탕으로 한 사실동화에 대한 분석
4. 사실동화의 작품들
현실에서 일어날 법한 이야기라는 점에서 환상동화와 구분된다. 아이들은 이 사실동화를 통해서 현실의 문제를 이해하고 자신을 좀더 객관적으로 보게 된다. 이런 과정을 통해 가치관, 비판능력, 세계관 등이 생기게 된다.
2. 사실동화의 명칭.. http://myhome.truenet.com/users2/437/lks38/ibobll.htm
실제로 ‘사실동화’와 ‘생활동화’의 두 단어 중 어떤 명칭이 더 적절한지에 대해서는 아직도 시비가 엇갈리고 있는 실정이기에, 각 입장을 간단히 정리해 보았다.
１）‘생활동화’라는 명칭을 옹호하는 입장 : 생활동화를 아동문학 장르중 어린이의 현실생활을 다루는 동화라고 생각한다면 ‘사실동화’라는 단어보다 훨씬 적당한 단어이다.
２）‘사실동화’라는 명칭을 옹호하는 입장 : ‘생활동화’라는 말은 일제시대 한 어두운 시대의 흐름을 반영하는 말이고, 장르개념으로 쓰기에도 별로 적당한 말이 아니다. 이구조, ‘사실동화와 교육동화’ 참조.
3. 현덕의 동화를 바탕으로 한 사실동화에 대한 분석
1)사실동화가 아동에게 미치는 영향력.
① 주제면: 독자인 아동들의 ‘동심’과 ‘아동의 생활’을 중심에 두고 창작된다. 또한 아동의 실생활에 대한 세밀한 설정을 통해 카프 문학의 현실적 요소에 동조하면서 아동세계의 천진성과 순진성을 담담하게 그려냄으로써, 동화 속에서 현실성과 환상성을 조화되도록 한
