[학급협의활동][어린이회토론][학급회의]학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 필요성, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 기능과 계획, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 활동, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 사례 및 성과 분석

[학급협의활동][어린이회토론][학급회의]학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 필요성, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 기능과 계획, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 활동, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 사례 및 성과 분석-3

[학급협의활동][어린이회토론][학급회의]학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 필요성, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 기능과 계획, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 활동, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 사례 및 성과 분석-4

[학급협의활동][어린이회토론][학급회의]학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 필요성, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 기능과 계획, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 활동, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 사례 및 성과 분석-5

[학급협의활동][어린이회토론][학급회의]학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 필요성, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 기능과 계획, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 활동, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 사례 및 성과 분석-6

[학급협의활동][어린이회토론][학급회의]학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 필요성, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 기능과 계획, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 활동, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 사례 및 성과 분석-7

[학급협의활동][어린이회토론][학급회의]학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 필요성, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 기능과 계획, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 활동, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 사례 및 성과 분석-8

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2010.02.27
8페이지 / hwp
5,000원
150원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

[특별활동][자치활동]특별활동 중 자치활동의 정의,필요성,운영방침,내용체계, 특별활동 중 자치활동의 문제점,사례,지도방법,개선방향

자치활동(특별활동)의 목표와 특성, 자치활동(특별활동)의 운영방침과 영역별 내용, 자치활동(특별활동)의 실제와 사례, 자치활동(특별활동)의 회의방법, 자치활동(특별활동) 지도방법, 자치활동(특별활동) 기대효과

[생활태도함양][생활태도][민주적 생활태도][소비생활태도][흡연예방생활태도]생활태도함양과 인성교육, 생활태도함양과 민주적 생활태도, 생활태도함양과 소비생활태도, 생활태도함양과 흡연예방생활태도 분석

[특별활동] 자치활동 연간계획서 및 교수학습 과정안

[특별활동] 자치활동 연간계획서와 교수학습 과정안

[학급어린이회의]학급어린이회의 의의, 학급어린이회의 구성, 학급어린이회의 순서, 학급어린이회의 규칙, 학급어린이회의 사례, 학급어린이회 제언

[교육학] 특별 활동 교육 과정

토론형수업(토론식학습, 토의수업) 목표와 절차, 토론형수업(토론식학습, 토의수업) 교사역할과 생활화, 토론형수업(토론식학습, 토의수업) 결과

[교수체재개발] 액션러닝

소개글

[학급협의활동][어린이회토론][학급회의]학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 필요성, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 기능과 계획, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 활동, 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 사례 및 성과 분석에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 토론의 개념

Ⅲ. 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 필요성
1. 어린이회 운영의 필요성
2. 어린이회 운영의 목적
3. 어린이회 조직 운영의 실제

Ⅳ. 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 기능과 계획
1. 학급 협의 활동의 교육적 기능
2. 학급 협의 활동의 조직과 구성
3. 학급 협의활동 장소의 선정

Ⅴ. 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 활동

Ⅵ. 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 사례
1. 개회사
2. 국민의례
3. 의장 인사
4. 생활 반성 및 보고
5. 의안보고 및 채택
6. 의안 심의

Ⅶ. 학급협의활동(어린이회토론, 학급회의)의 성과
1. 어린이회 협의 능력 신장
2. 어린이회 참여태도 변화

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

미래에는 사람의 마음을 읽고 상처를 치료해주는 학문이나 직업이 선망의 대상이 될 것이라는 예측을 해 본다. 시나브로 자연 같은 고운 심성을 우리가 잃어가고 있기 때문일 것이다. 연말이 다가오면 괜히 마음이 어수선해진다. 일 년 동안 아이들과 제대로 잘 살아왔는지에 대한 확신이 서지 않는 것이 가장 큰 이유이다. 담임이 생각하고 계획했던 대로 치열한 삶과 더불어 사는 삶의 소중함을 얼마나 체험했는지. 자연과 사람을 혹은 친구를 아끼고 사랑하는 마음이 얼마만큼 더 커졌는지, 그로 인해 친구관계가 좋아지고 학교생활이 즐거웠는지를 말하기는 섣부르다는 생각이 든다. 더더욱 여러 학급활동을 통해 아이들의 감성지수가 높아졌다고 말할 수도 없다. ‘교육은 백년을 보고 계획해야 한다.
아이들과 함께 일구었던 시와 노래, 만들기를 포함한 모든 삶은 학급문집에 살아 있다. 내년 다시 새롭게 만날 우리 반 아이들은 누구일까를 상상해보면서, 부족했던 부분들을 채워가고 싶다. 먼저, 이미 만들어져 소개된 자료들을 그대로 활용하기보다는 우리 학교 아이들, 내가 만난 아이들에 맞게 창의적으로 계발하여, 아이들 마음속에 깊이 감추어진 감성을 밖으로 끌어내는 데 애써야겠다.
다음으로, 모든 학급행사와 활동은 적당한 시기가 있다는 것과, 그 시기를 놓치지 않는 부지런함과, 수고를 아이들에게 은근히 전하는 기술도 필요함을 알고 아이들을 만나고 결과물을 얻기 위해 아이들을 다그치지 말고 인내심을 가지고 아이들을 대해야하며 자유를 주면서 무엇을 위한 자유인가를 고민하고 학급을 운영해야 할 것이다.

Ⅱ. 토론의 개념

토론(debate)이란 어떤 논제에 대하여 찬성자와 반대자가 각기 논리적인 근거를 발표하고 상대편의 논거가 부당하다는 것을 명백하게 하는 말하기의 한 형태이다. 따라서 토론은 토

참고문헌

김승희 / 초등학교 고학년의 토론 방화 화법 연구, 광주교대 교육대학원 석사논문, 2001
박완희 / 토론수업의 방법과 효과, 우리교육, 1995
이숙영 / 찬성과 반대의 입장에서 적절한 근거를 들어가며 토론하기, 광주초등국어교육학회, 2001
정재찬 외 / 국어과 토론. 토의 학습의 수업 모형 개발 연구, 서울대학교 국어교육과, 1998
전영우 / 토의 토론과 회의, 집문당, 1996
전영우 / 토론을 잘 하는 방법, 주니어 김영사, 2003
창의성 교육 세미나 창의성 교육과 토론학습
흥해 남산초등학교 / 토론 활동 활성화를 통한 가치 판단 능력 신장, 2001

#학급협의활동 # 학급협의 # 어린이회 # 학급회의 # 학급활동

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료