[영어교육]고등학교 영어교육의 문제점 및 해결방안-문법, 독해 위주 영어교육의 문제점과 대안
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분야
hwp♧본론
우리나라 영어 교육의 현실
(1). 무너지는 학교 영어 교육
(2) 말하기․듣기 학습의 현실적 어려움
(3) 한국식 독해․문법 교육의 문제점
◎대안 제시
♧요약 및 결론
세계인의 의사소통과 지식활동의 많은 부분이 영어로 이루어지고 있다. 따라서 영어교육의 강화가 필수적임은 두 말할 나위 없을 것이다. 지금 우리나라는 개인은 물론이고, 국가 발전의 밑거름이 된다는 점에서 영어 교육의 필요성이 대두되고 있다. 이러한 '영어 필수론'에 의해, 수많은 영어 교육 정책과 중학교 때부터 대학교에 이르는 긴 영어 교육시간을 가졌음에도 불구하고 native speaker 앞에서 제대로 대화할 수 없는 게 현실이다. 수많은 돈과 시간을 투자해도 영어교육이 제대로 이루어지지 않고 있는 중요한 이유는 비효율적인 영어교육방식 때문이다. 우리나라는 일제강점기때부터 내려온 문법 위주식 영어교육에 고착화 되어 있어 토플이나 토익점수가 높은 사람들도 영어 벙어리가 대다수 이다. 이러한 이유는 말하기·듣기 능력에 대한 자신감 상실과 교육정책이 영어구사에 실질적이지 못했다는 것을 들 수 있다. 아시아의 많은 국가들이 원어민 교사들을 적극 채용하고 어릴 때부터 제2의 국어로 사용하는 하여 가르치는 것에 비해, 우리나라는 원어민 교사의 채용이 미비할 뿐만 아니라 그 방식이 문법과 독해를 위주로 한 교육이었기에 그 문제가 크다고 할 수 있다. 특히 수능과 대입이라는 우리나라 교육의 특징 때문에 영어 교육은 더욱 힘들게 되었다. 수능의 외국어 영역 시험의 대부분이 독해능력을 시험하는 문제들이기 때문에 교사와 학생들은 그 것에 맞추어 나갈 수밖에 없는 실정이다. 현재 고등학생들은 고등학교 입학과 동시에 수능 준비와 대입을 위한 영어 공부를 할 수밖에 없는 실정이고, 제대로 된 영어교육, 즉
