[수업지도안] 한문과 교수-학습 지도안

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2010.03.31
18페이지 / hwp
1,400원
42원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[한문교과교재연구] 교과서 및 교사용 지도서 분석

교육학 한문과 평가의 문제점과 개선 방향

한문과 교수 학습지도안

교육학 한문 교육의 한자어 교육문제

교육학 한자와 한자어 학습내용과 그 문제점

[국어교과교재연구] 대안 교과서 -`우리말 우리글`을 중심으로

[중학교][중등][한문교육][한문과]중학교(중등) 한문교육(한문과)의 지도계획, 중학교(중등) 한문교육(한문과)의 지도내용, 중학교(중등) 한문교육(한문과) 지도방법, 중학교(중등) 한문교육(한문과) 평가, 중학교(중등) 한문교육(한문과) 개선 방안

한문교육과정 한문교과서 목적, 한문교과서 개발방향, 한문교과서 평가문항,제고방안

[사범] 중학교 과목별 수행평가 자료

과학과교육의 학습평가, 도덕과교육의 학습평가, 한문과교육의 학습평가, 실과과교육의 학습평가, 기술가정과교육의 학습평가, 체육과교육의 학습평가

소개글

[수업지도안] 한문과 교수-학습 지도안에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 교재관 1. 한문과 교육의 특징
2. 고등학교 한문 교과의 특성
3. 한문 교육의 목적
4. 한문과 교육의 교수-학습방법
5. 한문과 교육과정
6. 한문과 교육의 평가
7. 연간 지도 계획

Ⅱ.학생관 1. 한문과 과목에 대한 실태조사
2. 설문 결과

Ⅲ.단원관 1. 교재 및 단원명
2. 단원 선정 이유
3. 단원개관
4. 단원 학습 목표
5. 교육대상 및 인원(학습자)
6. 소요시간
7. 단원의 차시별 학습지도 계획
8. 단원의 차시별 학습지도 계획
9. 지도상 유의점
10. 본시 수업 지도안

본문내용

6. 한문과 교육의 평가
가. 평가 계획
(1) 고등학교 한문과 교육과정에 제시한 목표 달성 여부에 중점을 두어 평가하되, 한자, 한자어, 한문의 평가가 균형 있게 이루어질 수 있도록 평가 계획을 수립한 다.
(2) 한자, 한자어는 고등학교 교육용 기초한자 900자를 바르게 읽고 쓰며, 그 음 과 뜻을 알고 있는지의 여부에 중점을 두어 평가하되, 특히 다음 사항에 유의한 다.
․한자의 짜임이나 부수, 획순, 필순 등의 평가에 치우치지 않도록 한다.
․한자 및 한자어는 언어생활과 문장 독해에 활용할 수 있는지의 여부에 중점을 두어 평가한다.
․고사 성어는 그 속뜻을 이해하고 있는지의 여부에 중점을 두어 평가한다.
(3) 한문은 문장을 바르게 이해하고 감상할 수 있는가의 여부에 중점을 두어 평 가하되, 다음 사항에 유의한다.
․문장의 구조, 허자의 쓰임, 문장의 형식은 문장 독해와 관련지어 평가한다.
․격언․속담, 명언․명구는 그 속뜻을 이해하고 있는지의 여부에 중점을 두어 평가한다.
․한시의 내용 이해와 감상에 중점을 두고, 형식에 치우치지 않도록 한다.
․한문 문장에 담긴 선인들의 삶과 사상을 이해하고, 건전한 가치관을 형성하며, 전통문화의 계승 발전에 기여할 수 있는지에 대해서도 평가한다.
나. 평가 방법
(1)한자, 한자어, 한문 영역의 성취도를 균형 있게 평가하되, 낭독법, 해석법, 문 답법, 지필법, 과제 평가법 등 다양한 평가 방법을 활용한다.
(2)컴퓨터 또는 멀티미디어 등을 이용하여 한자, 한자어, 한문을 평가하거나 또는 그 전체를 통합적으로 평가한다.
(3)학교 간 또는 지역 간 평가 방법 및 문제를 교류하여 평가 방법 및 문제의 수 준을 높인다.
다. 평가 결과의 활용
(1) 평가 결과는 선수학습의 정도나 성취 수준의 진단, 교수․학습 계획의 수립 등에 활용한다.
(2) 평가 결과는 수업 목표 진단이나 교수․학습 개선 자료로 활용한다.
(3) 평가 결과는 인성 교육이나 진로 지도에 활용한다.

#학습 #한문 #격언 #대단원 #학생 #◇#한자 #교수학습 #교육 #한자어

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료

함께 구매한 자료