아동의 사회성 발달 연구

 1  아동의 사회성 발달 연구-1
 2  아동의 사회성 발달 연구-2
 3  아동의 사회성 발달 연구-3
 4  아동의 사회성 발달 연구-4
 5  아동의 사회성 발달 연구-5
 6  아동의 사회성 발달 연구-6
 7  아동의 사회성 발달 연구-7
 8  아동의 사회성 발달 연구-8
 9  아동의 사회성 발달 연구-9
 10  아동의 사회성 발달 연구-10
 11  아동의 사회성 발달 연구-11
 12  아동의 사회성 발달 연구-12
 13  아동의 사회성 발달 연구-13
 14  아동의 사회성 발달 연구-14
 15  아동의 사회성 발달 연구-15
 16  아동의 사회성 발달 연구-16
 17  아동의 사회성 발달 연구-17
 18  아동의 사회성 발달 연구-18
 19  아동의 사회성 발달 연구-19
 20  아동의 사회성 발달 연구-20
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
아동의 사회성 발달 연구에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 문제
4. 용어의 정의
5. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회성
2. 놀이
3. 사회성 발달과 놀이
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 변인
3. 연구 방법
4. 자료 처리 및 분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 연구 결과
2. 해석
Ⅴ. 결론
1. 결론
2. 논의 및 제언
Ⅵ. 참고 문헌
Ⅶ. 후기
Ⅷ. 부록

본문내용

5. 연구의 제한점

본 연구는 다음과 같은 제한점을 갖는다.
첫째, 본 연구는 단일 사례 연구로 서초동에 위치한 푸르니 어린이 집의 원아를 대상으로 한정하였으므로 연구 결과의 일반적 적용에 한계가 있다.
둘째, 연구 대상 아동에 대한 관찰이 교실이라는 한정된 공간에서 관찰이 이루어진 것으로 다양한 사회성 발달을 자세히 관찰하는 데는 한계가 있었다.
셋째, 본 연구는 단기간 실시된 연구로서 아동들의 건강 상태, 기분 등에 따라 다른 시기의 연구와 차이가 나타날 수 있다.

Ⅱ. 이론적 배경

1. 사회성

1)사회성

우리는 타인과의 경험을 통하여 다른 사람이 행동하고 생각하고 느끼는 방식들을 공유하게 되면서 함께 살아가는 능력들을 배우게 된다.
또한 출생과 동시에 사회라는 환경을 부여받으며 누구든지 사회성을 가지고 다른 사람과 관계를 맺으며 살아간다.
사회화란 태어날 때는 아무것도 모르는 아기가 그가 속한 사회에 어울려 살아가기 위해 사회 구성원의 역할을 수행하는 능력을 기르는 것을 말한다.
사회화의 조건으로는 첫째, 인간은 이미 존재하고 있는 세계 속에서 태어나기 때문에 이미 진행되고 있는 그 세계 속으로 사회화 되어야 한다는 점이다.
둘째, 사회화 기능을 수행할 수 있는 필수적인 유전 자질을 갖추고 있어야 한다는 점이다. 셋째, 사람들과 정서적 관계를 확립할 수 있고 사랑, 동정, 창피, 시기, 두려움과 같은 감정을 경험할 수 있는 능력이 있어야 함을 지적하고 있다.(이동원, 1970) 올바른 사회화는 사회의 문화를 습득하고 자신의 개성을 형성하면서 사회의 일원이 되는 과정이다. 인간은 사회화를 통해 정체 의식을 확립하고 사회 규범을 학습하여 공동생활 속에서 해야 할 일과 해서는 안 될 일을 학습하게 된다. 또한 각자의 지위와 역할을 익히게 된다. 이상의 내용을 정리해 보면 사회성이란 인간이 사회 환경 속에서 질서를 유지하고 균형과 안정을 유지하기 위하여 적절하게 반응하는 것 즉, 적응해 나가는 능력을 일컬으며 적응하는 성질 또는 사회관계 의식을 말한다.

2) 사회성 발달의 개념
사회성은 많은 기술과 발달 영역을 포함하는 개념으로 자신과 타인 이해하기, 특
참고문헌
이숙재 (2002) 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사
이영, 이미화 공저 (1993) 2세아를 위한 놀이 및 활동. 학지사
이은해, 이미리, 박소연 공저 (2006) 아동 연구 방법의 이해. 학지사
김영형 (2004) 사회성 결핍 아동의 놀이 상담 사례 연구. 광주교육대 교육대학원 석사 학위 논문.
이경애 (2006) 어머니의 성격 유형과 놀이 참여 형태에 따른 유아의 사회성 발달과 의 관계. 계명대학교 교육대학원 유아교육과정 전공 석사 학위 논문.
이은주 (2006) 동료 모델링 놀이 활동이 장애 유아의 사회적 행동 발달에 미치는 영향. 공주대학교 교육대학원 유아특수 교육 전공 석사 학위 논문.


오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.