[기독교교육사상사] 역사화와 기독교교육

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레포트 > 교육계열
2010.04.09
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소개글

[기독교교육사상사] 역사화와 기독교교육에 대한 자료입니다.

1. 들어가는 말

2. 해석학 이론(Hermeneutical Theory)

1) 해석학

2) 해석학적 방법론

3) 성서 이해와 해석학적 원리

3. 기독교교육을 위한 해석학적 접근 이론들

1) 구속사로 본 성서 해석의 접근 이론

2) 연속성과 변화성을 함께 추구하는 ‘전승화’이론

3) 나눔의 프락시스를 통한 ‘성육화’이론

4. 해석과정으로 본 기독교교육 이해

1) 현대 기독교교육론에서 해석학적 접근의 위치

2) 해석 과정으로 본 기독교 교육

5. 맺는 말

6. 평가

본문내용

3) 성서 이해와 해석학적 원리
해석학의 원리는 성서 해석에 있어 해석자로 하여금 성서 본문에서, 현재의 삶으로, 그리고 삶의 내면에서 성서 본문으로 옮겨가는 하나의 과정을 제공한다. 성서 본문에서 삶으로, 다시 삶의 내면에서 본문으로의 움직임(운동)을 ‘해석학적 순환’이라고 부른다. 이 순환은 해석자의 가정(전제)에서 출발해서 성서 본문으로 움직인다. 그래서 해석자의 가정은 성서 본문에 의해 다시 조정되고 그 가정은 해석자의 삶에 영향을 미친다. 류만(John Reumann)에 의해 전개된 ‘해석학적 순환’의 도식은 다음과 같다.

① 성서 본문의 결정과 번역 : 신뢰할 수 있는 텍스트 결정한 후 번역할 것
② 성서 본문의 문학적인 문제들을 다룸 : 문장의 형태, 성서 안에서 본문의 위치, 본문에 나타난 이야기의 형태와 수사적 표현
③ 자료, 양식, 편집비평 : 기초한 자료들의 출처 구성 확인, 당시 배경 확인, 최종적인 양식을 제공한 편집자의 작업
④ 역사적 상황 분석 : 사회 ․ 문화적 환경 속에서 저자와 청중 양쪽의 특정 상황을 밝히는 데 관심을 가짐
⑤ 문단의 의미 파악 : 하나 혹은 두 문장 속에 나타난 본문의 참 의미를 구체화함

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