[현대시교육] 비유와 상징

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소개글
[현대시교육] 비유와 상징에 대한 자료입니다.
목차
목 차

Ⅰ. 이론적 이해

1. 비유법

1) 비유법의 의미

2) 비유법의 종류

(1)직유법(simile)

(2)은유법(metaphor)

(3)의인화(personification)

(4)대유법

(5)단일 비유(simple metaphor)와 확장 비유(enlarged metaphor)

(6)치환 비유와 병치 비유

2.상징법

1) 상징법의 정의

2)문학적 상징과 언어적 상징

3) 상징과 은유의 구분

4) 비유적 이미지와 상징적 이미지

5)상징법의 종류

(1) 관습적 상징(conventional symbol)

(2) 원형적 상징

(3) 개인적 상징

참 고 문 헌

Ⅱ. 교수-학습 과정안

1) 시행 단원의 개관: 9학년 1학기 [1. 시의 표현]

2) 시행 단원의 학습 목표

3) 시행 단원의 학습 계획

4) 단원 지도상의 유의점

3. 교수-학습 과정

Ⅳ. 붙임자료-학습지 첨부






본문내용
Ⅰ. 이론적 이해

1. 비유법

1) 비유법의 의미

비유란 자신이 표현하려는 바를 다른 사물이나 대상에 빗대어 표현하는 원리이며, 이질적인 요소를 서로 결합시키는 표현법이다. 대부분의 경우 비유는 원래 나타내려는 원관념을 보조관념을 통해 표현하는 방식으로 설명된다. 비유는 영어로 Metaphor라 표기되는데, 그 어원을 보면 다음과 같다.
metaphor : meta(운동/변화) + pherein(운반하다/이동하다)
한 장소에서 다른 장소로의 이동을 내포



즉, 비유란 하나의 의미를 다른 의미로 전이시키는 표현법인 것이다. 예를 들어, “포옹은 죽음의 신비와 같다.” 조지훈,
는 구절에서 ‘서로 껴안음’이라는 포옹의 의미는 ‘죽음의 신비’라는 전혀 다른 의미로 전이되고 있다.
이러한 비유는 시인의 다양한 창조적 표현을 가능케 한다. 예를 들어, rlady섭의 이라는 시에는 다음과 같은 구절이 있다. “언덕은 꿈을 꾸는 짐승/ 언덕을 깨우지 않으려고/ 유월이/ 능금꽃 속에 숨어 있었다/ 꽃잎 지는 소리가/ 옛날의 바람소리 같다.”. 이를 보면 비유는 ‘꽃잎 지는 소리’처럼 미묘하고 표현하기 어려운 개념을 구체적으로 서술하는 방법이자, 시인의 개인적․특수한 체험을 전달하는 창조적 표현임을 알 수 있다. 즉, 비유를 통하여 시인은 일상어에서는 나타날 수 없는 새로운 세계를 주관적으로 창조하는 것이다.

2) 비유법의 종류

(1)직유법(simile)

원관념과 보조 관념이 '∼처럼, ∼듯이, ∼같이, ∼양,'등의 매개어로 결합하는 형태의 비유법을 말한다. 직유법은 특히 사물의 표면적인 유사성을 비유한다는 특성이 있지만, 때로 표면적 유사성이 없이도 사용되므로 조사의 사용을 통해 파악되는 것이 확실하다.