가톨릭대학교 홍보전략

 1  가톨릭대학교 홍보전략-1
 2  가톨릭대학교 홍보전략-2
 3  가톨릭대학교 홍보전략-3
 4  가톨릭대학교 홍보전략-4
 5  가톨릭대학교 홍보전략-5
 6  가톨릭대학교 홍보전략-6
 7  가톨릭대학교 홍보전략-7
 8  가톨릭대학교 홍보전략-8
 9  가톨릭대학교 홍보전략-9
 10  가톨릭대학교 홍보전략-10
 11  가톨릭대학교 홍보전략-11
 12  가톨릭대학교 홍보전략-12
 13  가톨릭대학교 홍보전략-13
 14  가톨릭대학교 홍보전략-14
 15  가톨릭대학교 홍보전략-15
 16  가톨릭대학교 홍보전략-16
 17  가톨릭대학교 홍보전략-17
 18  가톨릭대학교 홍보전략-18
 19  가톨릭대학교 홍보전략-19
 20  가톨릭대학교 홍보전략-20
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
가톨릭대학교 홍보전략에 대한 자료입니다.
목차
I. 환경분석
II. ELP 현황분석
III. 전략
IV. 결론
V. 참고자료
본문내용
윤리적 리더 육성 프로그램(Ethical Leaders Rearing Program, ELP)란?
ELP는 생명존중 인간존중의 정신으로 체화된 윤리적 품성과
전문 지식인으로서 갖추어야 할 창의적 문제해결능력을
함께 구비한 인재 양성을 목표로 하는 프로그램이다.


조사목적

올해로 ‘경제정의기업’(제14회)과 ‘바른 외국기업’(제4회)을 선정․발표하면서 기업윤리(business ethics)와 윤리경영, 그리고 경제정의(economic justice)의 실천을 선도해 온 경실련 경제정의연구소는 우리사회의 보편적 가치의 확산과 정착이 순조롭지 못함을 인식하고 ‘기업 윤리경영 수준에 대한 전문가의 의견’과 ‘기업윤리와 윤리경영에 관한 대학교육 실태’를 조사하였다. 우리는 이 조사가 윤리경영과 기업윤리 교육의 실질화를 기하는데 도움이 되기를 기대하면서 관계기관의 보다 더 체계적이고 적극적인 대책이 마련되기를 바란다.
향후 연구소는 이윤창출의 주체로서 기업이 진행하는 사회적 책임에 관한 기업 활동의 효과를 극대화하기 위한 다양한 방법을 모색할 것이다. 아울러 윤리경영에 관한 교육은 경영학부 뿐만 아니라 대부분의 학생들이 어떤 형태로든 취업을 하게 된다는 점에서 대학전공과 무관하게 경제윤리 교육을 확대 실시하는 것이 바람직하다는 입장과 함께 가능하다면 고등학교에서의 균형 잡힌 관련교육의 강화도 필요하다는 점을 강조하고자 한다.

MBA 과정이나 경영대학원에선 거의 필수로 윤리에 대한 교육이 이루어지고 있으며 이번에 조사한 4년제 경영학부 과정에서의 기업윤리, 윤리경영 과목은 930개 중 207개(비관련학부포함 : 212개) 대학에 교육이 실행되고 있는 것으로 조사됐다.
교육내용은 기업의 사회적 책임과 기업과 사회 구조 속에서 나타나는 도덕적 딜레마에서의 윤리적 선택 그리고 노동자, 교투자자, 고객, 국제적인 활동 등에 윤리적 고려를 강조하며 교육을실시하고 있다.

전문가 응답 가운데 70.9%가 ‘우리나라 기업의 윤리경영 수준이 낮다’라고 응답하였고, 84.9%가 ‘윤리경영이 기업의 시장가치에 긍정적인 영향을 줄 것’으로 인정하였다.
윤리경영 관련 교육의 주체는 학교(56.7%), 기업(28.5%)으로 응답했으며, 윤리경영이 기업문화로 정착되기 위한 교육의 시점은 빠를수록 좋다(44.5%), 대학 교육에서부터(41.8%)로써 86.3%가 기업에서의 윤리경영 교육 보다는 대학에서의 체계적인 기업윤리 교육의 필요성이 있음을 나타냈다.


1단계 – 한국 리더십 교육 인증원 설립

2단계 – 사단법인 신청
3단계 – 인증기준 제정


한국 공학 교육 인증원, 한국 경영 교육 인증원과 같이 인증원 설립을 통
한 통합적이고 체계적이며 신뢰 할 수 있는 리더십 교육을 실시 하기 위
해 설립


가톨릭대학교 경영대학원 또는 가톨릭대 150주년 기념관에 인증원 유치
Ex) 경영인증원의 경우 한양대학교 내에 위치


인증효과

리더십 교육인증 평가에 따른 인증효과는 학생, 대학교, 산업체 나아가서는 국가에 이르기까지 공인 받은 리더로서의 커다란 경쟁력의 향상 효과를 가져오게 된다. 그에 따른 효과는 다음과 같다.


분야
영역 인성 분야 문제해결능력 분야 기능적능력 분야 점수
교과 기존의 기초교양(인간학, 영성) 사랑나누기 과정 중핵(윤리과목)
전공 (인성분야)
+
종합적 인성을 함양할 수 있는 ‘ELP’자체 과목 개설 ELP전용 CAP1,2, 3의 강화 프로그램 개발
각종 교양 과목에서 말하기와 쓰기와 같은 논리적 사고능력 과목 개설 ELP수행 시 영어 이외에 제 2외국어 과목을 필수교양으로 선정
기존 IT과목을 한층 강화해서 개설
전공에 관련된 자격증 과목 개설(EX. 정보처리기사 과목) 기존
32학점 이수
+ 문제해결능력 교양 4학점 기능적능력 분야 4학점 추가
총 40학점

비교과 리더십 분야 – 기존과 동일
봉사분야 - 다양한 교내 지원 봉사활동 이외에도 공증성이 있는 활동들 (ex. 국토대장정, 기업 협력 봉사활동) 교내에서 시행하는 각종 공모전, 학술회, 논문 이외에도 교외에서 실시하는 각종 공모전등에 적극 연결 언어, IT, 전공관련 각종 자격증 각 분야별 최소 20점씩 70점 이상
참고문헌
가톨릭대학교 [http://www.catholic.ac.kr]

가홍이 [http://cahong.com/]

고려대학교 [http://www.korea.ac.kr/]

연세대학교 [http://www.yonsei.ac.kr/]

서울대학교 [http://www.snu.ac.kr/]

이화리더십 개발원[http://www.ewhaleadership.net]

한양 리더십센터[http://cli.hanyang.ac.kr]

한국 공학 교육 인증원 [http://www.abeek.or.kr)

한국 경영 교육 인증원 (http://www.kabea.or.kr)

뉴트리라이트 대학생 UCC공모전 [https://www.nutrilite.co.kr/ucc/]

피자헛 대학생 마케팅 공모전[http://www.pizzahutidea.co.kr/]

네이버 검색서비스 이용
[http://search.naver.com/search.naver?where=nexearch&query=%B9%DA%BA%B8%BF%B5&sm=top_hty&fbm=1 ]

[ http://search.naver.com/search.naver?sm=tab_hty&where=nexearch&query=%B1%C7%C1%F6%BF%EB]

[ http://search.naver.com/search.naver?sm=tab_hty&where=nexearch&query=%C0%CC%BD%C2%B1%E2]

[ http://search.naver.com/search.naver?sm=tab_hty&where=nexearch&query=%C0%AF%C1%F6%C5%C2]





오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.