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[청년심리학] 행복한 청소년을 위하여

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레포트 > 사회계열
2010.08.07
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[청년심리학] 행복한 청소년을 위하여

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소개글

[청년심리학] 행복한 청소년을 위하여에 대한 자료입니다.

1. 서론 – 정의 및 배경

2. 본론 – 행복 구성요소 4가지
문제점과 해결방안
1) 가정
2) 학교
3) 친구
4) 개인

3. 결론 - 시사점

본문내용

또래관계에서의 문제점

정서적 친밀감을 기반한 청소년기의 친구관계
-서로간의 관계, 관계의 성실성 및 신뢰가 가장 중요

친구 관계의 붕괴
→ 우울 경험, 감정적 불안정 상태

또래 집단의 압력

청소년은 독립성, 자율성을 추구함과 동시에 자기 또래 문화에 대한 강한 동조
※ 동조 : 또래집단에게서 적절하다고 여겨지는 행동 패턴을 그대로 따름 → 또래 집단의 압력 발생
또래집단 압력의 유형 : 옷차림, 말투, 언어, 공부, 이성관계, 비행 등등
압력을 견디지 못하거나 비행의 길로 빠져 듬 → 불행한 청소년
“친구 따라 강남 간다”

또래관계에서의 해결책
폭넓은 사회경험 하기
- 다양한 사람들과의 관계 형성, 의사소통 Ex)종교활동, 스포츠, 동아리

개인 취미생활 및 여가생활 즐기기

대인관계기술 향상 프로그램 등 사회 제도적 지원

또래관계의 극단적 문제 - 왕따
왕따 현상의 문제점
“한 집단 내에서 한 학생이 둘 이상의 학생에 의해, 반복적이고 지속적으로 구타와 폭행, 소외, 심리적 배척의 형태로 이루어지는 부정적인 행동에 노출되는 현상”

한국 사회의 왕따의 3가지 특징 - 집단성, 지속성, 일반성

In 심리학적 연구
-> 행복은 개인적인 경험
따돌림의 상처 ->
자아 존중감 강한 부정적 영향 ->
행복하지 않은 나

구체적인 해결책
상담실 문턱 낮추고 활성화
한국식 따돌림 분석심리검사
학급 내 소집단활동 활성화
현직 교사 교육
또래상담, 자율지킴이활동

방관자 중심 프로그램 – Helping
시우보우(視友保友) 프로그램

청소년의 입장에서 출발해야 !

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