![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0001.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0002.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0003.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0004.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0005.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0006.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0007.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0008.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0009.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0010.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0011.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0012.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0013.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0014.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0015.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0016.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0017.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0018.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0019.gif)
![[거시조직론] 유한킴벌리의 학습조직 구축 사례-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480181-0020.gif)
분야
ppt2.기업 이념
3.유한킴벌리의 평생학습 프로세스
4.유한킴벌리의 평생학습 추진 원칙
5.성공요인과 장애요인
6.고기술/고신뢰/고성과 학습조직
7.Y-K모형의 원리 및 구성
8.Y-K의 고성과 작업체계 : 조직화원리
9.Y-K 고성과 작업체계 구성요소
10.Y-K의 고성과 작업체계
11.Y-K 고성과 작업체계와 교대제
12.Y-K 모형의 성과
13.직장내 평생학습체제 도입 배경
14.3H (Hand, Head, Heart) 경영
15.직장내 평생학습체제
신설 / 기존 사업장별 도입시 특성
16.직장내 평생학습체제
개발절차
17.직장내 평생학습체제
개발영역
18.직장내 평생학습체제
4조 2교대 근무형태
19.직장내 평생학습체제
4조 2교대 근무스케쥴
20.교육 체계
21.연도별 교육비율
22.직능 시스템
23.평가 시스템
24.연도별 회사부담 교육 시간
25.종업원 Life Style 변화
26.학습조직화의 수준
27.뉴패러다임센터 소개
28.뉴패러다임센터 사업 영역
29.뉴패러다임 컨설팅 사후관리
30.뉴패러다임 컨설팅 기대효과
31.뉴패러다임 컨설팅 사업 추진현황
32.뉴패러다임 컨설팅사업의 효과분석 : 설문조사 결과(’06.8)
33.뉴패러다임 시범사업 성과 – 외부전문가 분석
컨설팅팀 : 무료 컨설팅을 통한 뉴패러다임 확산
홍보팀 : 뉴패러다임 관련 홍보·마케팅
관리지원팀: 뉴패러다임센터 운영, 관리
1. 기업의 평생학습 인프라 지원
기업내 강사 양성 무료 지원
사내강사양성과정,S-OJT 트레이너 양성과정,퍼실리테이터 양성과정
학습 컨텐츠 제공을 통해 기업의 지속적 평생학습 실천 지원
시간관리, 리더십기본, 품질경영, 프리젠테이션, 기획력, 커뮤니케이션, 비즈니스 매너, 고객만족 등 매뉴얼 및 강사용교재 지원
2. 뉴패러다임 관련 최신 정보 지원
- 사이버매거진을 통한 뉴패러다임 우수시행 업체 벤치마킹의 기회 제공
- 평생학습 관련 트랜드 및 유용한 정보 발굴 및 제공
3. 「뉴패러다임 평생학습클럽」을 통한 정보공유 및 네트워크 구축
과로해소를 통한 일과 가정의 조화
상시적인 여가와 여유 제공
직무 외에 다양한 자기개발 기회 부여
적극적인 학습활동을 통해 지식근로자 양성
인적자원 활용의 극대화를 통한 생산성 향상
노사공동 협력 프로젝트 진행을 통한 노사관계 개선
지식강국 실현을 통한 국가 경쟁력 강화
기존의 일자리 증대와 신규 일자리의 창출 도모
고용안정과 일자리의 질적 향상 도모
각 이해관계자들이 모두 만족할 수 있는 전반적 개선효과 증명
이해관계자간의 윈윈 상황은 패러다임 컨설팅이 지향하는 원래의 취지나목적에 부합
