[국어학연구사] 접사의 의미 연구사 -명사 형성 접미사를 덧붙여서

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소개글
[국어학연구사] 접사의 의미 연구사 -명사 형성 접미사를 덧붙여서에 대한 자료입니다.
목차
I. 접사의 의미 연구사
1. 접사의 의미 연구사
2. 제1기(~1988): 개별 접사의 의미 연구
3. 제2기(1989~): 어기와 접사의 의미 관계 연구

II. 명사 형성 혹은 파생 접미사에 대한 학위 논문
1. 박사 학위 논문
2. 석사 학위 논문

III. 참고문헌

본문내용
3.2. 개별 의미 연구

제1기의 연구 경향은 제2기에도 이어졌는데, 다양한 논의가 진행되었다. 제2기에 진행된 접사의 개별 의미에 대한 논의로는 김지은(1989), 허효선(1991), 이순길(1991), 위숙명(1994), 권우진(2000) 등이 있다. 김지은(1989)은 접미사로 처리되고 있는 ‘-답-’의 선행 요소가 다른 접미사와 다르기 때문에 ‘-답-’을 접미사로 볼 수 있는지에 대해 의문을 제기하고, ‘-답-’의 의미를 분석하였다. 이 연구는 ‘기대 의미 특성’이라는 개념을 이용하여 ‘-답-’의 의미를 설명했는데, 문장이 성립되지 않고 비문이 되는 이유를 통사적으로 설명하지 않고, 의미적으로 설명하였다는 데에 의의가 있다. 허효선(1991)은 사람을 표시하는 접미사를 대상으로 하여 의미 분석을 하였다. 이 연구는 [비속]의 의미를 갖는 접미사에 대하여 [비속] 의미 획득 요인을 사회 인식 체계 내의 가치 부정적인 단어와 결합하는 경향성에 의한 것이라고 하였다. 이 연구는 우리 사회의 전통적 가치관이 어휘에 반영되어 있음을 밝혔다는 점에서 의의가 있다고 하겠다.

3.3. 의미 분류 연구

제2기 의미 분류에 대한 논의에는 정복선(1990), 이옥열(1992), 장미화(1997), 김선영(1999), 이현희(2002), 안정석(2003) 등이 있다. 정복선(1990)은 ‘ㄱ’계 접미사가 공통적으로 [사물성]과 [행위성]을 더한다는 점을 지적하고, ‘ㄱ’계 접미사를 다시 ‘ㄱ’류, ‘개’류, ‘기’류, ‘악’류, ‘어기’류로 나누어 의미 기능을 밝혔다. 이 연구는 ‘ㄱ’계 접미사라는 독특한 특징을 기준으로 접미사를 묶고, 전체적인 공통 의미와 분류별 의미 기능을 제사함으로써
참고문헌
최호철외,『학위 논문의 국어 의미 연구 경향』1권, 월인, 2005
,『학위 논문의 국어 의미 연구 경향』3권, 월인, 2005