수련생 흥미 유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화 방안0
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소개글
수련생 흥미 유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화 방안0에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서 론
1) 연구의 필요성
2) 연구목적
3) 연구의 제한점
Ⅱ. 본 론
1. 태권도의 역사와 태권도 수련프로그램의 의미
1) 연원 2) 삼국시대 3) 중세고려
4) 근대조선 5) 현대국운
6) 태권도 수련프로그램의 의미
2. 태권도 수련의 특징
1) 태권도는 신체활동이다.
2) 태권도는 맨손무술이다.
3) 태권도는 교육적 가치를 가진다.
3. 태권도 수련의 진정한 가치
1) 신체적인 면에서 가치 2) 정신적인 면에서 가치
3) 사회적인 면에서 가치 4) 교육적인 면에서 가치
4. 태권도가 대인관계와 사회관계에 미치는 영향
1) 태권도가 대인관계형성에 미치는 영향
2) 태권도가 사회에 미치는 영향
5. 태권도장 활성화 방안 마련을 위한 실태조사
1) 도장 운영 실태 2) 수련생 관리 실태
3) 도장 광고/영업 실태 4) 태권도장의 문제 및 해결 방안
5) 태권도장 교육 프로그램 실태 6) 태권도장 성인 교육프로그램 실태


6. 우리나라 일선 태권도장 수련프로그램의 문제점
1) 아이들 대상의 프로그램만 있지 성인들 대상의 프로그램이 없다.
2) 홍보가 부족한 것이 현실이다.
3) 도장운영자들이 상술 내지는 타도장의 흉내 내 경영하고 있다.
4) 고객을 위한 프로그램의 마케팅이 절대로 부족하다.
5) 도장경영자들이 프로그램에 대한 고정관념을 바꾸지 못하고 있다.
6) 수련 프로그램의 부족으로 인한 다양한 수련층의 저하
7) 고객을 위한 프로그램의 마케팅이 절대로 부족하다.
7. 수련생 흥미 유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화 방안
1) 유아를 위한 태권도 프로그램 개발
2) 아동을 위한 태권도 프로그램 개발
3) 청소년을 위한 태권도 프로그램 개발
4) 여성을 위한 태권도 프로그램의 개발
5) 성인을 위한 태권도 프로그램 개발
6) 장애인 태권도 수련프로그램의 활성화
8. 태권도장 수련프로그램 다양화 방안
1) 태권도 체험관광상품을 통한 수련프로그램 개발
2) 음악을 적용한 태권도 비트태권 프로그램 개발
3) 체계적인 교육프로그램 개발과 차별화된 사범교육 시스템을 적용해야
4) 태권도 통한 인성개발에 주안점을 두어야 할 것이다.
5) 태권도 지도자양성 프로그램의 학업성취 기준 설정
6) 태권도 교육내용은 유익한 프로그램으로 구성되어야 할 것이다.
7) 국가 기관 및 관련 단체의 홍보와 저변확대를 위한 부단한 노력이 필요할 것이다.
9. 장년층 건강을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화 방안
1) 4Ps요소와 홍보등이 믹스되어야 한다.
2) 여성들이 태권도수련프로그램에 동참도록 동기 부여하여야 한다.
3) 도장과 성인수련생 간에 환경조화를 이룰 수 있는 환경을 갖춰야 한다.
4) 진실한 마음으로 고객들을 대하는 진정성이 필요하다
5) 수련대상연령층의 다양화 하는 교육 프로그램을 개발해야 한다.
6) 태권도 교육내용은 유익한 프로그램으로 구성되어야 할 것이다.
7) 대학 태권도 동아리에서 벤치마킹하여야 할 것이다.
8) 성인들의 환경 및 심리 파악, 적절한 프로그램 개발 관건이다
9) 내적 수양을 할 수 있는 과정도 교육프로그램에 넣어야 할 것이다.
10) 도장 마케팅을 실시하여야 한다.
10. 효과적인 태권도 수련프로그램 제공과 운영전략
1) 부적절한 마케팅의 도입은 해가 될 수 있다
(1) 인식의 전환의 이유 (2) 부작용 원인
2) 교육적 가치 창출의 필요성
(1) 방법의 적절성 (2) 자신의 장점 활용
(3) 교육프로그램의 선진화 구축
(4) 다양한 프로그램 제공
(5) 주기적인 가정통신문 활용
11. 수련생 흥미 유발을 위한 태권도사범이 지녀야할 자세
1) 합리적인 사고 방식을 지녀야 하겠다.
2) 태권도에 관한 이론과 실기를 겸비하고 지도하는 기술을 가져야 하겠다.
3) 열의와 성의를 가져야 하겠다.
4) 성실하고 자신감을 가져야한다.
5) 정서적으로 안정되고 통찰력을 가져야 하겠다.
6) 동기를 계속 부여하는 능력을 가져야 하겠다.
12. 태권도장수련프로그램의 합리적 운영위한 나의제언
1) 지도자의 자질을 향상은 중요한 요인이다
2) 교육내용은 교육적 가치 창출이 우선되어야 한다.
3) 선진화된 교육시스템 구축하여야 한다.
4) 보편타당한 규범의 틀 속에서 지도운영이 되어야 한다.
5) 다양한 동기유발을 일으켜야 한다.
Ⅲ. 결 론
참고자료
본문내용
Ⅰ. 서 론
태권도는 심신을 건강하게 하고, 바른 예절을 갖추게 하며, 타인을 배려하는 마음을 생기게 하므로, 여러 가지 면에서 좋은 결과로 나타나 우리나라뿐만 아니라 세계인들에게도 인정받는 세계적인 스포츠로 인정받고 있다. 또한 태권도는 한국의 역사와 함께 발전해 온 조상들의 슬기와 얼이 담긴 한국 고유의 민족 무예로서 전승되어 온 문화유산이다. 오늘날 국민 체력향상과 체육인 저변 확대에 발맞추어 국기로서 국내에서는 물론 해외에서도 외교의 문화적 수단으로 각광 받아 태권도 인구가 날로 증가하고 있는 추세에 있다. 태권도의 교육적 평가는 여러 학자들을 통해 이미 규명된 바 있다. 이는 전인적 인간형성을 통해 홍익인간의 교육 이념을 추구하는 우리 나라의 교육 목표에도 부합되는 부분이어서 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교의 체육 과정으로서 까지 채택되었다. 뿐만 아니라 한국 국군은 의무적으로 수련토록 훈령되었으며, 앞으로 다가오는 2000년 시드니 올림픽 정식 종목으로 채택되었다.
태권도가 우리의 민족문화 유산 중 가장 세계에 널리 알려져 있을 뿐만 아니라 인간의 삶에 있어서 모두가 열망하는 정신적, 육체적 건강과 더불어 행복한 삶의 길로 인도할 수 있는 요소인 올바른 인격형성을 육성하는 교육적 가치를 지니고 있다 . 이 장에서는 장년층 건강을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화 방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.

참고문헌
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2. 김영선, 2006, 연세대 강사연세대학교 사회교육원 태권도지도자 과정, 태권도 지도의 목적과 목표의 차이
3. 김종연, 1992. 태권도와 사회체육.크라운출판사.
4. 곽은창, 2005, 경희대학교 교수, Ph.D, 태권도 교육 제대로 바라보기
5. 문명희, 2006, 태권도신문, 부산 연세중부태권도스쿨관장, 성인 태권도 수련의 활성화 방안
6. 손성도, 2005, 우진태권도관장, 태권도장 운영에 관한 실증적 연구
윤성원, 2006,한국체육과학연구원 선임연구원,태권도 운동과 에너지 시스템
7. 안용규, 1999 , “태권도 도복의 의미 고찰”(태권도 역사․철학․정신의 가치 창출을 위한 세미나 발표문)
9. 이경명, 2002, 태권도의 바른 이해, 상아기획
10. 이창후, 2000, 태권도의 철학적 원리, 지성사.
8. 임은미, 『학업동기 및 부모 행동과 학업성취도의 관계』, 서울대학교 박사학위논문, 1998.
11. 양진방, 2003, 태권도의 현안과제와 발전전략.
12. 한혜진, 2010, 무카스뉴스, 성인 태권도 활성화 전략방안, 준비된 자세와 프로그램 개발
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