[초등교육] 교과서, 아날로그 교재, 디지털 교재 분석 및 활용방안 -수학과 4학년 1학기 3단원 `각도`를 중심으로

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목차
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Ⅰ. 교과서 분석 - 4학년 1학기 수학
1. 교육과정, 교과서, 교사용 지도서의 연계 분석
2. 4학년 1학기 수학 내용 위계 분석
3. 교과서 공통 기준에 근거한 평가
4. 현장에서 교과서 활용 방안

Ⅱ. 아날로그 교재 분석 - 4학년 1학기 우등생 해법수학
1. 서론 (선택한 이유)
2. 평가 준거를 기준으로 한 아날로그교재 평가
3. 아날로그 교재의 좋은 예
4. 아날로그 교재의 좋지 않은 예와 그 수정방안
5. 현장에서 아날로그 교재 활용 방안

Ⅲ. 디지털 교재 분석 - 에듀넷 (www.edunet4u.net)
1. 서론 (선택한 이유)
2. 평가 준거를 기준으로 한 디지털교재 평가
3. 디지털 교재의 좋은 예
4. 디지털 교재의 좋지 않은 예와 그 수정방안
5. 현장에서 디지털 교재 활용 방안

본문내용

3. 아날로그 교재의 좋은 예

본 문제집은 1단계, 2단계, 3단계로 수준을 나누어서 아동들이 교과서에 담긴 수학적 개념을 파악하고 난 후, 이를 응용한 문제들을 풀어보도록 하고 있다. 여기서 1단계에 제시되는 ‘교과서 생각열기’의 수학 만화는 본 단원을 시작하기에 앞서 아동들의 동기를 유발시키고 흥미를 이끌어 낸다. 자칫 딱딱하게 느껴질 수 있는 수학적 개념을 만화 캐릭터와 재미있는 말들로 쉽게 풀어 설명함으로써 아동이 공부를 시작하는 것에 지루함을 느끼지 않도록 도와주고 있다. 또한 학습 문제의 수준을 한 영역에만 고정시키지 않고 쉬움(20%), 보통(50%), 조금 어려움(20%), 어려움(10%)의 네 영역으로 골고루 분포시킴으로써 학습자가 난이도에 따라서 심도 있는 학습을 진행할 수 있도록 하고 있다. 특히 3단계의 우등생 실력 키우기는 교과서 탐구활동, 수학 익힘책 문제해결, 수학 익힘책 이야기마당, 수학 익힘책 놀이마당 등과 같은 창의적인 여러 유형의 문제를 수록함으로써 학생의 수학적 감각을 키우는데 도움을 준다.
뿐만 아니라 3단원 ‘각도’ 에서는 각의 여러 가지 형태에 대한 많은 예시들을 보여주고 학습자가 직접 그려볼 수 있도록 투명 각도기와 점선지를 제공해줌으로써 학습자의 적극적인 문제 해결을 도모하고 있다. 이러한 보조 자료와 그림 예시들은 수학적 사고력을 향상시키고 기존에 있던 각의 개념을 더욱 구체화시키는 데에 도움이 되며 각도의 모양을 학습자의 머릿속에 쉽게 떠올릴 수 있는 매개체의 역할을 수행할 수 있다. 5단원 ‘혼합 계산’ 에서는 사칙연산과 괄호가 있는 식을 계산하는 순서에 대해서 단순히 이론적으로 나열하지 않고 식을 푸는 순서와 과정을 한눈에 알아보기 쉽게 그림으로 나타냈다. 이를 통해 학생들이 몇 번의 훈련을 통해서 혼합 계산을 하는 과정을 명확히 이해하고 문제를 해결할 때 쉽고 빠르게 적용할 수 있다.
마지막으로 본 문제집의 풀이집은 단순히 문제 풀이 방법에 대해서만 설명하지 않고 참고, 주의, 다른 풀이 및 같은 유형 다른 문제, 허점 피하기, 뿌리를 캐는 자세한 풀이 등으로 여러 가지 풀이 유형과 비슷한 유형의 문제를 제시함으로써 학습자가 이해하지 못한 문제를 확실하고 정확하게 알 수 있도록 해준다.


4. 아날로그 교재의 좋지 않은 예와 그 수정방안

본 교재는 짜임새 있는 구성과 학습의 용이성에 치중한 나머지 몇 가지 미흡한 부분을 보