![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0001.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0002.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0003.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0004.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0005.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0006.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0007.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0008.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0009.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0010.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0011.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0012.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0013.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0014.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0015.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0016.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0017.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0018.gif)
![[조사방법론] 청소년 아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/498/497655-0019.gif)
분야
pptx1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구의 가설
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년 아르바이트의 개념
2. 청소년 아르바이트의 목적 및 유형
3. 학교 적응
4. 청소년 아르바이트와
학교적응 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 조사도구
1) 학교적응
3. 자료처리
Ⅳ. 연구결과
1. 조사대상자의 일반적 현황 및
아르바이트 유형
1) 일반적 현황
2) 아르바이트 유형
2. 성별에 따른 학교적응과의 차이 분석
3. 학교 계열에 따른 학교적응과의
차이 분석
4. 아르바이트 경험 유무에 따른
학교적응과의 차이 분석
V. 결론
참고문헌
연구대상 : 경상북도 내의 실업계 고등학교,
인문계 고등학교, 대학교 중 임의로 선정
설문지 600부 배포, 589부 회수, 575부 분석
청소년아르바이트가 학교 적응에 미치는 영향
: 고등학생의 학교적응 척도(김지혜, 2007)
긍정적 측면
직업세계에의 분명한 이해
진로와 직업에 대한 구체적인 생각
자립심 책임감 증진
사회경험통한 대인관계 증진
사회생활 어려움 극복
부정적 측면
비행 경험
낮은 학업 성적
교우관계 및 학교 규정 적응도에 부정적인 영향
김기헌(2003). 일하는 고등학생들(Working High-School Students).
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