![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0001.gif)
![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0002.gif)
![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0003.gif)
![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0004.gif)
![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0005.gif)
![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0006.gif)
![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0007.gif)
![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0008.gif)
![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0009.gif)
![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0010.gif)
![[초등영어] 초등영어 학습을 위한 스토리텔링의 수업 지도기법-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/499/498123-0011.gif)
분야
hwp1) 스토리텔링이란?
2) 초등영어에서 스토리텔링의 효과
Ⅱ. 교사의 준비
1) 동화 선정의 기준
2) 동화의 재구성
3) 스토리텔링에 필요한 수업 기술
4) 교사의 전략
5) 스토리텔링을 위한 학급 운영
Ⅲ. 스토리텔링 수업 지도기법
1) 스토리텔링 전 활동
2) 스토리텔링 중 활동
3) 스토리텔링 후 활동
【 참고자료 】
1) 스토리텔링이란?
스토리텔링의 사전적 의미는 'the action of telling stories'로 이야기를 들려주는 활동을 뜻하며 우리나라에서는 흔히 구연이라는 영어로 많이 쓰이고 있다.
스토리텔링은 이야기의 범주를 어디까지 둘 것인가에 따라 그 의미가 달라질 수 있다. 이야기를 줄거리와 구성이 분명하게 드러나는 동화나 우화 등으로 국한시켜 사용하는 경우에는 동화나 우화 등을 들려주는 활동을 의미하게 된다. 그러나 이야기를 넓은 의미의 이야기로 해석하는 경우에는 사물의 움직임을 그대로 서술하거나 아름다운 정경을 시로 낭송하는 일 또는 미술 박물관에서 작품에 대해 설명해 주는 일련의 활동 모두를 스토리텔링에 포함시킬 수 있게 된다.
< 스토리텔링의 개념 >
• Petty와 Jenson(1980) - 이야기를 전달하는 방법에 초점을 두어 듣는 사람들 앞에서 감정을 살려 생동감 있게 이야기를 들려주는 것이다.
• Shannon(1979) - 동화를 단순히 읽기만 하는 것이 아니라 감정이나 소리, 속도, 침묵의 시간을 조절해서 아동에게 흥미 있게 전달하는 방식이다.
• 김문희(2000) - 자연스럽게 언어를 체득하기 위해서 학습자에게 이야기를 감정을 살려 생동감 있게 들려주는 활동이다.
• 문인(2005) - 초등학생들에게 영어를 가르치는 것을 전제로 하여 아동들의 수준에 맞는 줄거리를 가진 이야기와 그림이 어우러진 동화를 감정을 살려 생동감 있게 들려주는 것이다.
• 이완기 외 9인(2000)「초등영어 지도법」서울:문진미디어
• 김정숙(2000)「스토리텔링으로 가르치는 초등영어」서울:범문사
• 김영민(1996)「이야기를 통한 영어교육」초등영어교육 Vol. 2, No.2. 한국초등영어교육학회
• 안지영(2008)「스토리텔링을 활용한 효율적인 초등영어수업 활용방안 연구」부산외국어대학교 교육대학원 논문
• 조현(2007)「스토리텔링을 활용한 초등 영어 지도 방안」한남대학교 교육대학원 논문
• 유명선(2003)「초등 영어 교육에서 스토리텔링이 영어 성취도 및 동기에 미치는 영향」인천대학교 교육대학원 논문
• 민현숙(2002)「스토리텔링을 활용한 초등학교 영어교수전략에 관한 연구」한남대학교 교육대학원 논문
• 문인(2005)「스토리텔링이 초등영어 학습자의 듣기 능력 및 태도에 미치는 영향」한양대학교 교육대학원 논문
