분야
hwp목적 및 주제 선정 이유
실태 및 인식
① 음주를 처음 시작하게 된 동기 (%)
② 음주의 첫 경험 나이(%)
③ 주로 술을 마시는 장소(%)
청소년 음주로부터 파생되는 문제점
① 범죄
② 건강문제
③ 학업문제
④ 가정불화(부모와의 갈등)
원인
① 사회환경으로 인한 스트레스
② 주변사람의 음주 습관에 노출
③ 각종 매체의 영향
④ 사회에서의 음주에 대한 허용적인 인식
⑤ 음주 교육 부족
⑥ 술에 대한 잘못된 인식과 막연한 호기심
해결방안
① 술에대한 인식변화 _청소년대상
② 부모(및 성인)의 행동전략
③ 대중매체를 통한 사회적 규제 필요
④ 음주 교육 프로그램
⑤ 술을 거래할 수 있는 곳의 강력 단속
우리의 생각
빈번한 음주와 도피성 음주는 학습 의욕을 저하시킬 뿐만 아니라 새로운 경험의 회피로 연결되므로 청년기에 있어 지적 세계의 확대와 사고의 추상화를 저해하게 된다. 또한 정상적으로 매일 10만개씩 파괴되는 뇌세포는 알코올로 인해 더 많이 파괴되므로 학업, 기억, 사고능력이 모두 저하된다. 술이 인체에 들어가면 빠른 속도로 뇌신경세포에 알코올이 확산되어 뇌의 마비현상이 일어나 감각과 운동이 약해지며 판단력이 흐려지고 기억력 감퇴가 생기게 된다. 즉 이로 인해 학습능력을 그만큼 저하시킨다는 것이다.
④ 가정불화(부모와의 갈등)
청소년들의 무분별한 음주로 인한 공격적이고 절제되지 못한 행동들은 부모와의 갈등을 일으킬 수 있고, 이런 행동의 반복으로 장기적인 가정불화 문제를 야기할 수 있다.
원인
① 사회환경으로 인한 스트레스
입시제도, 학업을 중시하는 사회 분위기나 가정환경 등이 스트레스를 낳고, 스트레스를 벗어나기 위해 술을 찾게 된다. 욕구 불만의 해소를 위해 공격적으로 음주를 하거나(7.4배), 현실 도피를 위해 음주를 할 수록(8.4배) 비행 성향이 높다. 반면 즐거움 을 더하기 위해 혹은 사교의 목적으로 음주할 경
대전해맑은 지역아동센터
맥주광고
http://news.nate.com/view/20100116n03973
음주 교육 부족
http://www.mdtoday.co.kr/mdtoday/index.html?no=131064
통계
중등학생 약물 남용의 동기와 대처방안 연구 (2008) 유평수
사회학습이론에 근거한 청소년 음주 영향요인의 경로 분석 (2010) 이재경, 정슬기
http://cafe.naver.com/rlrhdehejr.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=3249
http://yhs.cdc.go.kr/
청소년 음주흡연약물 예방시스템
http://www.baejy.com/yebang/
청소년음주운전관련기사 http://www.cbs.co.kr/nocut/Show.asp?IDX=1544357
수능후청소년음주단속 http://newswave.kr/sub_read.html?uid=116194§ion=sc2
고양시 여고생 살인사건 http://www.mdtoday.co.kr/mdtoday/index.html?no=143086
청소년 음주 실태 http://channel.pandora.tv/channel/video.ptv?ref=na&redirect=prg&ch_userid=krucc&prgid=39826964&categid=
http://blog.daum.net/mohwpr/12878466
명절 음주
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=003&aid=0003445448
음주의 원인
http://blog.naver.com/greatimpact?Redirect=Log&logNo=100044707849
http://blog.naver.com/aourin?Redirect=Log&logNo=80023627563
예방 및 대책
http://blog.naver.com/rex0912?Redirect=Log&logNo=40074639022
http://www.reportworld.co.kr
