분야
doc2. 축성 의도
3. 축성의 준비 작업
4. 성의 분류
5. 수원화성
6. 화성 축성시 쓰인 기구 및 기록
7. 유네스코의 세계 문화 유산 채택 설명
8. 정조 후의 상황
9. 보충조사 자료 ( 조선 후기의 실학자 정약용(丁若鏞)이 지은 책.)
•정조
영조와 함께 조선후기 무예부흥 군주로 알려진 정조는 사도세자와 해경군 홍씨 사이에서 둘
째 아들로 태어났다. 맏형이 일찍 죽었기 때문에 어려서부터 왕위계승자가 되었으며, 남달리 총명했을 뿐만 아니라 책을 좋아해서 세종과 함께 학문을 좋아한 군주로 꼽힌다.
왕세손 시절부터 고금의 책들을 두루 섭렵했으며,스스로 여려편의 글과 시를 짓고 옛글을 읽고 비평한 길을 남기기도 했다.왕이되자마자 중국에서 고금도서집성 총서 5천여권을 사들이고 책들을 후원안 규장각에 두어 틈나는대로 탐독했다.재위 중에는 흩어져 있던 중요한 서적들을 모아 새롭게 편찬하도록 하여 국조감 대전통편 같은 책을 간행했다. 또한 실학파 학자들을 등용해 공부에 전녕할수 있도록 했다. 이러한 학문적 노력을 바탕으로 정조는 정치적인 계혁을 추진하였다.
정조는 11살의 어린나이에 아버지 사도세자가 뒤주 속에 갇혀 죽는 비극을 격어야 했다.아버지의 죽음을 당쟁 때문에 일어난 것이라 이해한 정조는 신하들에 의해 좌우되지 않는 강력한 왕권을 꿈꾸었다.노론이 지배하던 정권 구도를 남인이나 소론 인사를 등용하는 탕평책을 통해 해소하고자 했고,신진 학자들을 왕실에 두어 왕권의 학문적 뒷받임을 이루고자 했다. 친위부대인 장용영을 만드는 것 역시 왕권 강화의 일환이다. 수원을 새 장소로 옮기고 여기에 조선 최고의 성곽을 쌓고 또 장용외영을 화성에 배치한 것도 모두 왕권강화를 위한 정조의 원대한 구상중에 하나라고 할 수있다.
유봉학,김동욱,조성을 백산서당 2001
조선의 성곽 http://myhome.naver.com/namguana/
화성으로의 여행 http://sumih.hihome.com/hwa1/hwas.html
유네스코한국위원회 http://www.unesco.or.kr/
두산세계대백과 EnCyber
