분야
hwp1. 서론
-연구 동기와 목적
2. 본론
⑴ 1980년~1990년대의 대학생활
학습적 측면
학습외적 측면
①동아리
②인간관계
③정치관심도
④여가생활
⑵ 2000년 이후의 대학생활
학습적 측면
학습외적 측면
①동아리
②인간관계
③정치관심도
④여가생활
⑶ 변화 원인
학습적 측면
학습외적 측면
①동아리
②인간관계
③정치관심도
④여가생활
3. 결론
⑴대학생활의 아쉬운 점
대학진학의 목표
인간관계의 형성 방향
⑵변화해야 할 방향
4. 참고자료
(1)논문자료
(2)인터넷자료
현재 학생들과 80,90년대의 학생들과 현재 학생들의 차이를 설명하는 데에 있어, 빼놓을 수 없는 것이 학생운동이다. 80년대에는 70년대에 이어 학생 운동이 활발하게 일어났다. 한 학교에서만 수 백 명의 학생들이 학생운동에 참여했다. 1980년의 광주항쟁에도 많은 학생들이 참여했고, 80년대 중반에는 학원 자율화를 위해 정권과 맞섰다. 90년대에 문민정부가 들어서면서 부터는 학생운동의 열기가 비교적 줄어들었지만, 현재와 가장 두드러지는 특징인 당시 대학생들의 정치에 대한 관심도나 정치 참여에 대한 의식을 알아보겠다.
장석봉, 「한국 대학생의 정치의식에 관한 조사연구」, 서울대학교 석사학위 논문, 1985
1985년에 대학생들의 정치에 대한 관심도를 알아보기 위한 한 조사에서는 대학생을 포함할 수 있는 20대를 상대로 ‘평상시 친구나 선배 등과 정치적 토론을 나누는 편이다’라는 문항을 제시하였다. 이 문항에 대한 답변으로 토론에 참여한다는 반응이 68%, 하지 않는다는 반응이 26%, 모르겠다는 반응이 4%로 나타났다. 반면 2002년의 조사에서는 13.8% 만이 토론에 참여한다고 응답하였다. 평상시 다른 사람과 정치에 관한 의견을 나누는 정도가 확연히 차이가 난다. 또한, 정치 참여에 대한 필요성 인식을 알아보기 위한 ‘대학생들의 정치 및 사회활동에 적극적으로 참여할 필요가 있다’라는 문항에 대해서는 2002년에는 37% 정도가 그렇다고 반응한 반면, 1983년도 대학생의 가치관에 대한 연구에서는 58%가 긍정적인 반응을 보이고 42%가 부정적 반응을 보였다. 또한 1988년의 조사에서는 대학생의 현실참여에 84.8%가 동의하였고, 8.4%가 중간입장을, 6.4%가 반대의 입장을 보였다. 대학생의 정치참여에 대한 필요성 인식은 1980년대가 현재보다 훨씬 높은데, 이는 대학생의 정치참여에 대한 정당성을 떠나서 정치적 참여에 대한 관심 그 자체가 당시에는 더 높았기 때문에 나타난 결과로 보인다.
④ 여가생활-여가생활의 수준, 종류
80년대에는 학생 운동을 하느라 별 다른 특징적인 여가 문화가 없다. 정유세, 「대학생의 여가 및 건강에 관한 관심도 조사」, 동국대학교 논문, 1981, pp.360-370
1981년 어느 교수의 대학생들이 여가시간에 하는 여가 활동을 조사하였다. 학생들이 학교에서
(1) 논문자료
고영삼, 「신세대와 90년대 대학문화의 성격」,『학생생활연구 Vol.11』,1995
권경주외 4명, 「중독적으로 인터넷 PC게임에 몰입하는 대학생들의 체험연구」, 『이화간호학회지』, Vol. No. 33- [2000]
안계수, 김혁곤, 정영진, 「대학생의 써클 활동에 관한 분석적 연구」,『학생생활연구』, 1985
장석봉, 「한국 대학생의 정치의식에 관한 조사연구」, 서울대학교 석사학위 논문, 1985
Robert B. Reich, 부유한 노예, 오성호역, 김영사, 2001. 10. 25
(2) 인터넷 자료
홍익대학교 사이버 강의실 http://cyber.hongik.ac.kr/jsp/sso.jsp
포털사이트 Daum 백과사전 '무선인터넷' 검색 정보
포털사이트 Daum 백과사전 ‘넷 북’ 검색 정보
포털사이트 Daum 백과사전 ‘스마트 폰’ 검색 정보
포털사이트 Daum 백과사전 ‘SNS’ 검색 정보
2010년 3월 24일자 연합뉴스 사회면 네이버 기사 인용
2010년 6월 21일자 한국경제 생활/문화 인터넷기사 인용
2006년 4월 7일자 스포츠 서울 네이버 뉴스기사 인용
2010년 8월 20자 시사1번지 폴리 뉴스 기사 인용
영화 커뮤니티 ‘덕스무비’ 사이트 공지사항 참조
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