분야
hwpⅠ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대전광역시의 자전거 활성화 정책 현황
2. 대전 시민들의 자전거 사용에 대한 생각
1) 대덕대로 자전거 도로관련 조사
2) 자전거 이용률과 타슈 인지도에 관한 조사
3. 문제점
1) 대덕대로 자전거전용도로의 안전문제에 따른 이용현황
2) 대덕대로 자전거전용도로 실태
3) 대전광역시에서 자전거관련 사업에 대한 홍보부족
4. 활성화 방안
1) 정부적 차원
(1) 자전거 도로에 개선
(2) 자전거 시설 측면
(3) 사업 확장에 따른 무인자전거대여 시스템 확충
(4) 법적 정책
(5) 자전거와 대중교통 연계
(6) 다양하고 적극적인 홍보 전략
(7) 외국의 사례 벤치마킹
2) 대전 시민적 차원
(1) 자전거 도로의 시민의식 개선
(2) 시민의 참여
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
(그림 7) 자전거도로 인식
-자전거도로에 대한 인식
구분
인원
비율
긍정
7
11.70%
부정
53
88.30%
계
60
100.00%
(표 3) 자전거도로 인식
결과에서 보이듯 88%이상의 응답자가 자전거 도로에 대해 부정적인 인식을 가지고 있다. 이는 눈에 보이는 자전거 도로자체의 시설이나 시스템들이 차량운전자들과 자전거 이용자 모두의 기대치를 효율적으로 반영하지 못했다는 의미이다.
(그림 8) 부정적 시각
-부정적인 시각의 주원인
구분
인원
비율
위험하다
47
78.30%
시설인프라부족
8
13.30%
필요구간이 아니다
5
8.30%
계
60
100.00%
(표 4) 부정적 시각
일반적으로 자전거 도로자체가 안전문제에 91.6%가 심각하다는 것이며, 그것의 기저는 자전거에 대한 각종 인프라와 정책적 배려가 효율적이지 못하다는데 기인하고 있다.
자전거 도로의 말굽형 펜스나 자전거진입우회로, 고무라인 마킹등의 시설들이 설치되긴 하였지만 보기만 해도 불안한 구조를 취하고 있다. 이용자나 시민들의 감성이 담겨져 있지 않은 이러한 시설물들은 자동차운전자나 자전거이용자, 일반시민 그 누구에게도 호응을 얻지 못하고 아쉬움만 주고 있는 실정이다.
(그림 9) 개선안
구분
인원
비율
인도로 추가 확보한다
12
40.00%
원상회복시켜준다
11
36.70%
버스중앙차선 등 새로운 시스템을 구축한다.
7
23.30%
계
30
100.00%
(표 5) 개선안
-개선안
자전거 명품도시 대전의 자전거 정책 현황과 향후 발전과제 - 이승무/한국자치발전연구원
독일의 자전거 정책이 주는 시사점 :자전거 안전을 중심으로- 강기홍/한국자치발전연구원
즐거운 자전거 생활 - 히키타 사토시/푸른길
자전거 이야기(현장에서 보는 자전거 정책) - 오수보/엘빅미디어
http://ecoparking.tistory.com/49
http://xxxnoname.blog.me/150083311193
http://bike.gangnam.go.kr/open_content/running/success_japan.jsp
http://www.ta-shu.com/userpageAction.do?board_title=FAQ&manage_seq=2&board_file=N&board_reply=N&process=boardList&page=1
http://blog.naver.com/marunet3142?Redirect=Log&logNo=60066611401
http://maerong778.tistory.com/84
http://cafe.naver.com/bikedesign.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=235
http://blog.naver.com/kevinrok?Redirect=Log&logNo=130004285625
http://blog.daum.net/tlsqjadlf/7111277
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 학교폭력,집단따돌림 문제를 해결할 수 있는 자신만의 해결방안(청소년복지)
- 학교사회복지론- 학교사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약여건의 학생은 누구라고 생각하시나요 어떤 특징을 가졌는지, 어떤 이유에서 집중지원이 필요한지 의견을 나눠봅시다 (예 빈곤가정 학생, 장애를 가진 학생, 친구들과 관계의 어려움을 가진 학생 등)
- 청소년복지론- 청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오
- 인간관계론- 5주 1강에서 지각과 지각오류에 대해 학습하였습니다 지각(perception)이 무엇이고 지각의 법칙을 제시하고, 지각오류가 왜 일어나는지를 설명하시오
- 4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는 다양한 상황의 학생에 대해 학습했습니다 학교폭력, 인터넷 중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안을 기술하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
