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    [교수학습론] 문학 수업에서의 효과적인 이해를 위한 조건(교사 개인의 이해도, 그리고 학생과의 공감도를 중심으로)

     1  [교수학습론] 문학 수업에서의 효과적인 이해를 위한 조건(교사 개인의 이해도, 그리고 학생과의 공감도를 중심으로)-1
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    • 소개글
    [교수학습론] 문학 수업에서의 효과적인 이해를 위한 조건(교사 개인의 이해도, 그리고 학생과의 공감도를 중심으로)에 대한 자료입니다.
    목차
    1.학교 소개
    2.선생님 소개
    3.학급 소개
    4.수업 정보
    5.수업 영상 및 분석
    6.수업 내용 평가
    7.결론
    본문내용
    시인, 평론가
    1956년 남원 출생 (55세)
    교사경력 32년
    2학년 11반 담임을 맡고 있음.
    대학 강의를 하였으나 지금은 하지 않고 있음


    인사-분위기 환기
    농담-주의환기&집중유도
    작품제시
    -학습할 작품인 『부벽루』제시
    관점설명
    -시를 감상하기 위한 4가지의 관점에 대한 설명
    작품의 가치와 의의 강조

    #공감도#교수학습론#이해#학습론#교사
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