분야
hwpⅡ. 프로이드의 약력
Ⅲ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달원리
1. 정신적 에너지원으로써의 본능
2. 불안
1) 신경증적 불안
2) 현실적 불안
3) 도덕적 불안
Ⅳ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달요소
Ⅴ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달단계
1. 구강기(0-1세)
2. 항문기(1-3세)
3. 남근기(3-6세)
4. 잠복기(6-12세)
5. 생식기(12세 이후)
Ⅵ. 프로이드 정신분석이론의 내용
Ⅶ. 프로이드 정신분석이론의 심리적 역동과 방어기제
1. 심리적 역동
2. 신경증적 불안과 방어기제
1) 억압 Repression
2) 반동형성 reaction formation
3) 합리화 Rationalization
4) 투사 projection
5) 퇴행 Regression
Ⅷ. 프로이드 정신분석이론의 적용 사례
Ⅸ. 프로이드 정신분석이론의 상담적용방법
1. 상담의 목적
2. 상담의 목표
3. 상담의 과정
1) 초기 시작의 단계
2) 전이의 발달 단계
3) 철저한 지속적 활동의 단계(정서적 재교육)
4) 전이의 해결 단계(분석의 종결 단계)
4. 특징
5. 상담의 기술
1) 자유연상(free association)
2) 꿈의 분석(dream analysis)
3) 전이(transference)
4) 저항(resistance)
5) 해석(interpretation)
6. 규칙
Ⅹ. 프로이드 정신분석이론의 평가
참고문헌
프로이드 이론은 20세기의 인류문명에 광범위하게 영향을 준 이론이라고 볼 수 있다. 그의 이론은 심리학과 정신의학 뿐 아니라 문학과 예술, 종교에 이르기까지 관심의 대상이 되었다. 인간조건에 대한 프로이드의 관점은 당시의 지배적이던 견해와는 크게 대립되는 것이었지만 당시 불명확하고 잘 이해될 수 없었던 정신생활을 이해하는데 적절한 방법을 제시해 주는 것이었다.
이 이론은 후에 신 프로이드학파(Neo-Freudian)라고 불리는 융(C. G. Jung), 애들러(A. Adler), 안나 프로이드(Anna Freud), 에릭 프롬(E. Fromm), 그리고 에릭슨(E. H. Erikson) 등에 의해 더욱 발전되었다.
Ⅱ. 프로이드의 약력
Freud는 1856년 오스트리아 모라비아 지방에서 유태인인 부모의 3남 5녀 중 첫아이로 태어났으며, 26세 때 비엔나 대학에서 의학 박사학위를 취득하였다. 그는 신경생리학, 의학 등의 훈련을 받았으며 정신의학 분야에서 일하면서 정신분석의 기초를 마련했다. 그는 정신병리 치료에 있어서 기존의 생리학적 유물론의 관점을 넘어서서, 정신병리의 원인이 뇌의 생리학적 구조가 아니라, 충격적인 체험을 수용하지 못하는 데서 오는 심리적 갈등임을 밝힘으로써 정신분석을 탄생시켰다. Freud의 정신분석학은 1880년대 후반 신경생리학과 신경병리학의 연구 분야였던 실어증, 히스테리 연구 등에서 비롯되었다. 그는 ‘히스테리에 관한 연구(1989)`, `꿈의 해석(1900)’, ‘성 이론에 대한 세 가지 논의(1905)’ 등 일련의 연구와 사례를 통해서 무의식의 존재를 밝히고 자유연상의 치료기법을 구축했다.
* 홀, 캘빈 S, 황문수 옮김(1977), 프로이트 심리학 입문, 범우사
* Calvin S. Hall 저, 지경자 역(1994), 프로이드 심리학입문, 서울 : 홍신 문화사
* Robert D. Nye, 프로이드·스키너·로저스, 중앙적성출판사
