![[평생교육] 개인의 생활습관 및 행동교정 위한 친환경 평생교육 프로그램-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/511/510555-0001.gif)
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![[평생교육] 개인의 생활습관 및 행동교정 위한 친환경 평생교육 프로그램-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/511/510555-0006.gif)
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![[평생교육] 개인의 생활습관 및 행동교정 위한 친환경 평생교육 프로그램-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/511/510555-0020.gif)
분야
hwpⅠ. 프로그램 배경 및 필요성
Ⅱ. 기관선정 및 이유
Ⅲ. 프로그램 운영 추진 세부계획
Ⅳ. 홍보
Ⅴ. 예산
Ⅶ. 평가
1. 전체적인 프로그램 구성
“날아라 친환경” 교육 프로그램은 총 3단계로 구성되어진다. 1단계는 입문수준의 단계이며 2단계는 학습자가 친환경에 대해 관심을 가지고 더욱 발전할 수 있는 단계이며 3단계는 학습자가 친환경을 이해하고 친환경적인 생활습관을 몸에 익혀 완전히 자기의 것으로 만들고 스스로 실천하는 단계이다. 입문수준 단계에서는 친환경에 관한 다양한 체험프로그램을 체험하고 학습한다. 이 과정에서 아이와 가족이 함께 참여할 수 있도록 구성한다. 2단계는 1단계를 심화시킨 단계로 총 3가지 방향으로 심화되어 진행한다. 2단계 A는 일상생활에서 쓸 수 있는 친환경 제품을 만드는 과정으로 구성되어 있으며 2단계 B는 친환경 농작물 재배과정을 학습하는 방향으로 구성되어 있다. 2단계 C는 친환경 에너지에 관한 심화된 체험 및 학습을 가지게 된다. 3단계에서는 친환경과 관련해 몸으로 실천하는 단계이다. 실제로 용인시 내에 있는 환경단체를 방문해보고 환경운동에도 참가하게 해본다.
여기에서는 1단계 입문수준에 초점을 둔 프로그램 계획서이다.
2. 교육목표
① 친환경 먹을거리, 생활용품 등을 직접 만들어본다.
② 학습자의 가정을 건강하게 지키고 다양한 활동을 통해 친환경적인 생활패턴으로
변화할 수 있도록 도와준다.
3. 교육효과
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 전지구적 세계화가 심화되면서 오히려 민주주의가 심각한 위기에 직면하고 있다 교재 3장과 여러 자료를 참고하여 현재 민주주의의 위기를 묘사하고, 민주주의를 위기에서 구할 수 있는 개인적 또는 집단적 대안에 대해 고민하고 서술하시오
- 우리나라 무역의 역할과 위상, 한국무역 성장과정 분석
- 미래해양 및 선박(전기추진, 자율운항 등)의 개발 및 운용에 있어서 기관학(다양한 엔지니어링 기술)의 중요성 및 역할에 관하에 구체적으로 논하시오
- 가족생활주기 중 노년기에서 가장 문제가 되는 것은 무엇이며 원인은 무엇이라고 생각하는지 제시하고 이 문제를 해결하기 위해 어떤 기법을 활용할 것인가
- 아동문학의 가치를 열거하고, 본인이 가장 중요하게 여기는 아동문학의 가치와 그 이유에 대해 서술하시오
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