[중어중문학] 중국어1 부민문화사 일상생활 중국어 표현 교수-학습지도안 계획 및 탐구

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레포트 > 인문계열
2011.06.20
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소개글

[중어중문학] 중국어1 부민문화사 일상생활 중국어 표현 교수-학습지도안 계획 및 탐구에 대한 자료입니다.

1. 중국어과 교육의 목표

2. 단원 연구

3. 단원 학습 목표와 지도방침

4. 단원 지도계획

5. 학습 지도상의 유의점

6. 본시 학습자의 실태

7. 본시 교수·학습지도계획

8. 본시 교수-학습활동

9. 평가계획

본문내용

5. 학습 지도상의 유의점
1) 전 시간에 배웠던 숫자 부분을 복습하면서 화폐 단위와 연계하여 상기시켜 준다.
2) 긴 문장보다 비교적 간단하면서도 중요한 문장을 반복하며 학생들에게 답을 요구하여, 상황에 익숙해지도록 한다.
3) 중국어 발음 시, 교사 위주가 되지 않도록 주의한다. 되도록 분단별, 혹은 두 사람씩 역할을 나누어 대화하거나 한 사람이 낭독하도록 한다.
4) 수업 시간에 꾸준히 강화물을 이용한다.

6. 본시 학습자의 실태
가. 인지적 특성
1)지적능력
: 학생 정원의 3분의 2정도 학생이 비슷한 학습 발달 수준을 가지고 있다고 보고, 상 중 하에서 중 정도의 학습 수준에 맞추어 수업을 진행한다. 우등학생과 열등학생을 위한 심층 문제 풀이나 기초 문법 정리 시간을 준비하여 최대한 모든 학생들이 수업 진행에 무리 없이 학습할 수 있도록 한다.

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