![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0001.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0002.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0003.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0004.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0005.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0006.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0007.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0008.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0009.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0010.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0011.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0012.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0013.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0014.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0015.gif)
![[청소년복지의 사회복지실천] 개인, 집단, 가족치료, 또래상담 접근방법-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/534/533034-0016.gif)
분야
hwpⅡ. 집단접근방법
1. 집단상담의 개념 및 목표
2. 집단상담의 치료적, 역동적 요인
3. 청소년 집단상담의 원칙
4. 집단발달단계와 과업
5. 청소년 대상의 집단상담 프로그램
1) 분노 조절 및 공격성 감소를 위한 프로그램
2) 사회성 기술훈련 프로그램
3) 정서문제 해결을 위한 인지행동치료 프로그램
4) 성폭력피해청소년을 위한 집단 프로그램
5) 성폭력가해자 치료 프로그램
Ⅲ. 가족치료 접근방법
1. 청소년과 가족치료의 선택기준
1) 가족치료가 필요한 기준
2) 가족치료가 필요치 않은 기준
2. 청소년과 가족치료의 개입전략
3. 가족치료의 주요 기법
Ⅳ. 또래상담 접근방법
1. 또래상담의 필요성
2) 또래상담의 정의
3) 또래상담의 적용과 효과
*참고문헌
리고 지역사회의 변화를 위한 개입방안에 대해 논의하였다. 그리고 이 장에서는 임파워먼
트 접근방법에 비해 보다 전통적인 사회복지 실천방법이라 여겨지는 개인, 집단, 가족과 청
소년복지에 대해 검토해 보고, 청소년 또래상담의 활용성에 대해 논의하고자 한다.
1) 개인접근방법
청소년복지에서의 개인접근방법은 청소년과 사회복지사의 일대일의 관계를 통한 개인의
변화를 추구하는 것으로서 개인이 주어진 환경에 보다 조화로운 적응을 할 수 있도록 돕는
것이다. 이에 비해 환경이 청소년 개인의 욕구와 기대에 보다 적절히 반응할 수 있도록 돕
는 거시적 개입은 환경의 변화를 추구한다. 청소년복지에서의 개인접근방법은 앞서 기술한
사회복지 실천의 개인접근방법에 근거한 다양한 이를지식과 기법을 활용할 수 있으며, 궁
극적으로 사회복지가 추구하는 목적, 가치 및 윤리를 그 기반으로 하고 있다.
이는 앞서 기술한 임파워먼트 접근방법뿐만 아니라 생태학적 관점, 체계이론, 인지행동
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참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다. 감사합니다.
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- 전지구적 세계화가 심화되면서 오히려 민주주의가 심각한 위기에 직면하고 있다 교재 3장과 여러 자료를 참고하여 현재 민주주의의 위기를 묘사하고, 민주주의를 위기에서 구할 수 있는 개인적 또는 집단적 대안에 대해 고민하고 서술하시오
- 우리나라 무역의 역할과 위상, 한국무역 성장과정 분석
- 미래해양 및 선박(전기추진, 자율운항 등)의 개발 및 운용에 있어서 기관학(다양한 엔지니어링 기술)의 중요성 및 역할에 관하에 구체적으로 논하시오
- 가족생활주기 중 노년기에서 가장 문제가 되는 것은 무엇이며 원인은 무엇이라고 생각하는지 제시하고 이 문제를 해결하기 위해 어떤 기법을 활용할 것인가
- 아동문학의 가치를 열거하고, 본인이 가장 중요하게 여기는 아동문학의 가치와 그 이유에 대해 서술하시오
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