[유아체육]유아체육의 의의,종류, 유아체육의 목표,기본원리, 유아체육의 체육활동, 유아체육의 교사 역할, 향후 유아체육의 방향 분석

 1  [유아체육]유아체육의 의의,종류, 유아체육의 목표,기본원리, 유아체육의 체육활동, 유아체육의 교사 역할, 향후 유아체육의 방향 분석-1
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[유아체육]유아체육의 의의,종류, 유아체육의 목표,기본원리, 유아체육의 체육활동, 유아체육의 교사 역할, 향후 유아체육의 방향 분석에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 개요

Ⅱ. 유아체육의 의의

Ⅲ. 유아체육의 종류
1. 근력발달에 도움이 되는 신체놀이 활동
1) 헤엄치기
2) 점프하기
3) 기어가기
4) 2인 1조 - 터널빠져나가기
5) 2인 1조 - 잡아당기기
6) 2인 1조 - 친구 끌기
2. 심폐기능에 도움이 되는 신체놀이 활동
1) 변형 달리기 -(4~7세)
2) 왕복 달리기 -(5~7세)
3) 앞으로 앞으로 -(6~7세)
4) 계단 오르기 -(4~7세)
5) 의자 오르기(계단 오르기의 변형된 활동으로 교실 또는 실내에서 할 수 있는 활동)
6) 오리 기차

Ⅳ. 유아체육의 목표

Ⅴ. 유아체육의 기본원리
1. 자발적인 활동의 원리
2. 흥미의 원리
3. 실험의 원리
4. 개별화의 원리
5. 사회화의 원리
6. 통합의 원리

Ⅵ. 유아체육의 체육활동

Ⅶ. 유아체육의 교사 역할

Ⅷ. 향후 유아체육의 방향

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 개요

유아의 생리적 기능은 크게 대뇌, 호흡 기능, 맥박 수 등을 통해 살펴볼 수 있다. 신체 기관은 역할이 고도로 분화되어 있을수록 느리게 발달하는데, 최고의 중추라 일컫는 대뇌가 가장 늦게 발달하고 척수는 가장 빠르게 발달한다. 대뇌는 형태적으로 이미 5세 때에 성인의 85%까지 발육한다고 할 수 있다. 유아의 경우, 성인에 비하여 대뇌의 기능 중에 평형성, 속도, 정확성 등의 기능들은 약간 미흡한 점이 있다. 호흡 기능은 인간의 생명을 유지하는 데 있어서 가장 기본적인 역할을 하며, 대개 호흡 수, 폐활량, 폐환기량으로 그 정도를 알 수 있다. 폐활량은 산소를 들이마시고 내뱉는 양을 말하며, 6세 유아의 평균치는 1000cc이고, 성인 여성의 경우 3200cc로서 유아는 성인의 약 1/3 정도밖에 안된다. 심박수는 맥박수와 동일한 의미로 생각할 수 있는데, 맥박 수는 호흡수의 경우와 같이 환경에 따라 쉽게 변화한다. 그 예로써 체온이 1℃ 상승하면 15~20회 정도가 증가하며 운동을 할 경우도 증가한다. 신생아의 맥박 수는 120~160회 정도이며 3세는 100~120회, 5세는 90~100회로 성인이 65~75회인 것에 비교하면 상당히 빠르다.
유아의 근육은 3~4세 경에 급속히 발달하여 5~6세가 되면 근육을 구성하는 근섬유의 굵기가 굵어지고 근력이 강해지며 체중의 약 75%를 차지하게 된다. 근육은 골격과 마찬가지로 신체의 부위나 개인에 따라 차이를 나타낸다. 머리와 목 부분의 근육이 다리 부분의 근육보다, 대근육이 소근육보다 더 빨리 발달하며 여아는 남아보다 일찍 발달한다. 이와 같이 4세부터 6세까지의 유아기는 모든 신체적 모든 속성이 상당히 급속하게 발육, 발달해 가는 시기이다. 5~6에 시기는 지금까지 성취된 운동의 종류에 관해서 보다 능숙하게, 보다 안전하게 또한 보다 안정된 형태로 성취할 수 있게 되며, 이 시기의 유아는 오히려 초등학교 저
참고문헌
강상조·조정환, 유아 체육, 한국사회체육진흥회, 1986
김현지·오연주 공저, 유아를 위한 체육활동의 이론과 실제, 서울 : 양서원, 1997
김경수, 유아 어린이 체육 백과, 서울 : 도서출판 대경, 1995
문화체육부, 취학 전 아동의 체격 및 체력 육성을 위한 체육놀이 프로그램 개발, 대전 : 충남대 출판국, 1995
이희선, 유아체육, 서울 : 학지사, 2001
정인태, 유아체육교육, 서울 : 양서원, 1999
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