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분야
hwpⅡ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 정의
Ⅲ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 성격
Ⅳ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 현황
Ⅴ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 추세
Ⅵ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 장점
Ⅶ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 활용
Ⅷ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 문제점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
온라인 교육시장의 성장 잠재력은 매우 크다. 우선 컴퓨터와 인터넷의 보급 및 확산속도가 빨라지면서 온라인 교육을 할 수 있는 환경이 빠르게 개선되고 있다. 또한 온라인 교육으로 전환될 수 있는 잠재 교육시장 규모가 매우 크다는 점도 들 수 있다. 국내 오프라인 교육시장은 높은 교육열을 반영해 약 30조원 정도, 전 세계적으로는 약 2조 달러에 이르는 것으로 추산된다. 아직 전체 교육시장에서 온라인 교육이 차지하는 비중이 미약하고 전체 교육시장이 모두 온라인 교육시장으로 전환되는 것이 아니기는 하지만 교육환경 변화와 인터넷 확산으로 기존 교육시장을 빠르게 잠식해 나갈 것으로 전망된다. 특히 기업들의 지식경영 강화로 온라인 교육에 대한 투자가 증가하고 있는 점이 눈에 띤다. 업무손실을 최소화하면서 시간적공간적 제약 없이 필요한 교육을 받을 수 있어 매우 효율적이라는 것이다. 국내 온라인 교육시장은 약 1조원에서 약 2조 5천억 원 정도의 시장을 형성할 것으로 보인다. 미국의 경우 온라인 교육시장 규모가 이미 36억 달러에 이른 것으로 추정되며, 연평균 63% 정도의 높은 증가율을 보이고 있다. 이런 추세라면 약 2백53억 달러에 이를 전망이다. 특히 기업대상 교육시장이 연평균 79%의 성장률을 보이고 있으며, 11억 달러에서 1백14억 달러로 성장할 것으로 보여 학생 및 일반인 대상의 시장에 비해 빠른 증가세가 예상된다. 지식자산이 기업의 경쟁력이라는 인식이 확산되고 기업들이 투자관점에서 임직원 교육을 확대하면서 기업 대상 온라인교육 시장이 빠르게 성장하고 있는 것이다. 한편 각국의 연구기관에 따르면 일본의 온라인교육 시장은 약 30억 달러 정도에 이를 것으로 보이며, 유럽은 기업교육 시장만 약40억 달러에 이를 것으로 전망된다. 국내 온라인 교육 서비스 시장은 초중고 대상의 경우 학습지 업체를 중심으로 입시학원들이 참여하고 있다. 또한 지난해 말 정부가 9개 사이버 대학에
베스트이지닷컴 - 온라인교육업종 : 2000년 결산실적, Review 및 2001년 전망, 2001
이종연 - 사이버교육체제 구축 모형, 교육공학연구, 1998
장선 - 인터넷을 활용한 원격교육에서 자기 규제 학습 유형에 따른 학습자-자료 상호작용 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
홍경선 - 온라인교육에서 문제해결 수행과정의 특성 연구, 이화여대 박사학위논문, 1998
황대준 - 사이버 교육의 현황과 전망, 주산대학교 초청강연회 발표자료, 1997
