[간호연구] 연구계획서-간호대학생의 임상실습 지도자와의 상호작용과 임상실습 만족도에 대한 관계

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소개글
[간호연구] 연구계획서-간호대학생의 임상실습 지도자와의 상호작용과 임상실습 만족도에 대한 관계에 대한 자료입니다.
목차
I. 서론

1. 연구의 필요성

2. 연구의 목적

3. 용어의 정의

Ⅱ.문헌고찰

Ⅲ. 연구설계방법

1. 연구설계

2. 연구대상

3. 연구도구

4. 자료수집 방법

5. 자료수집 분석

참고문헌


본문내용
2. 연구의 목적

본 연구의 일반적 목적은 간호학생의 임상실습 교육 만족감에 실습 지도자와의 친밀도가 미치는 영향을 측정하고 이들 간의 관계를 규명함으로써 학생들의 임상교육 적응력을 높이기 위한 토대를 마련하는데 목적이 있다.
이를 달성하기 위한 구체적인 목표는 다음과 같다.
1. 대상자의 일반적인 특징을 조사한다.
2. 간호대학생에 영향을 미칠 수 있는 실습지도자의 유형을 파악한다.
3. 임상실습교육에서 실습 지도자와 학생들 사이의 친밀감을 측정한다.
4. 임상실습교육에서 실습 지도자와 학생들 사이의 신뢰감을 측정한다.
5. 임상실습교육에서 학생들이 느끼는 만족도를 측정한다.
6. 실습지도자와의 상호작용과 학생들의 실습 만족감의 상관관계를 파악한다.

3. 용어의 정의

1) 실습 지도자-학생의 상호작용
이론적 정의 : 실습 지도자-학생의 상호작용이란 학생들이 실습 지도자가 자신에게 관심을 가지고 이해하려 하며, 친밀하고 믿을 수 있는 유능한 사람이라고 느끼는 정도의 개념을 의미한다.(김태영, 2006)
조작적 정의 : 본 연구에서의 실습 지도자-학생의 상호작용의 측정도구는 조남홍(2008)의 설문지를 수정, 보완하여 신뢰감과 친밀감 등 2개의 하위요인으로 구성하였다.
(1) 신뢰감 : 타인의 의도나 행동에 대한 긍정적인 기대에 기초해서 취약성을 수용하려는 심리적인 상태를 말한다.

참고문헌
참고문헌

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