![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0001.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0002.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0003.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0004.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0005.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0006.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0007.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0008.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0009.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0010.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0011.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0012.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0013.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0014.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0015.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0016.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0017.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0018.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0019.gif)
![[평생교육] 대학생을 위한 프레젠테이션 기법 프로그램 개발-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/545/544624-0020.gif)
분야
pptx02 프로그램의 필요성 & 목적
03. 고객분석
04. SWOT분석
05. 요구분석
06. 학습목표 & 내용 & 교수방법
07. 홍보와 마케팅
08. 평가
취업을 위한 면접에서도 프레젠테이션 역량의 요구가 높아지고 있다.
당당하고 자신있는 프레젠테이션은 나를 홍보하는 가장 좋은 수단이다.
프레젠테이션 역량에 관한 단발적인 강연은 효과가 크지 않다
그러므로 프레젠테이션 역량 향상을 위한 교육프로그램이 필요하다.
단국대학교 학생 100명을 상대로 조사한 결과 과반수 이상의 응답자들이 프레젠테이션에 대한 중요성과 영향력을 높게 인식하고 있었음을 알 수 있었다.
약 70% 응답자가 프레젠테이션에 어려움을 느끼고 있었고, 그 중 자신감 부족 및 긴장감의 비중이 가장 높았다.
과반수가 넘는 응답자가 프레젠테이션 강좌의 필요를 느끼고 있었고 스피치스킬, 자신감부여, 청중장악력, 목소리 톤, 제스처, PPT작성요령에 대한 강좌의 요구가 있었다.
약 1시간~2시간 내의 수강시간이 적정하다는 의견이 나왔고, 다른 조건들이 맞을 경우 과반수 이상의 응답자들이 교육받을 의사를 표현하였다.
이같은 요구분석을 토대로 앞으로
“프레젠테이션 달인되기” 프로그램을 만들어갈 예정이다.
