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![[유아교육][졸업논문] 유치원 영어교육 실태에 관한 부모의 인식과 요구-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547975-0008.gif)
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![[유아교육][졸업논문] 유치원 영어교육 실태에 관한 부모의 인식과 요구-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547975-0011.gif)
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![[유아교육][졸업논문] 유치원 영어교육 실태에 관한 부모의 인식과 요구-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547975-0014.gif)
![[유아교육][졸업논문] 유치원 영어교육 실태에 관한 부모의 인식과 요구-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547975-0015.gif)
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분야
hwp국문초록
Ⅰ. 서론
1. 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유치원 영어교육 실시현황
2. 유치원 영어교육 관점
3. 유치원의 영어교육에 대한 학부모의 인식
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 연구분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 유치원의 영어교육에 대한 실태
2. 유치원의 영어교육에 대한 부모의 인식
3. 유치원의 영어교육에 대한 부모의 만족도
3-1. 유치원의 영어교육 내용 및 방법 대한 부모의 만족도
3-2. 유치원의 영어교육 교육비용에 대한 부모의 만족도
4. 유치원의 영어교육 실시에 대한 부모의 요구
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
부록
에 의하면 학력 수준에 따라 유치원에서의 영어교육 찬성여부에 대한 부모의 인식은 통계적으로 차이가 없는 것으로 나타났다. 응답한 부모의 학력수준은 “고등학교 졸업 이하”가 22.6%, “대학교 졸업” 67.9%, “대학원 졸업 이상”이 9.5%였으며, “고등학교 졸업 이하”는 73.3%, “대학교 졸업”은 80.7%, “대학원 졸업 이상”은 78.4%가 유치원에서의 영어교육에 찬성한다고 답하였다. 즉, 전체 부모 중 유치원에서의 영어교육에 대해 찬성하는 부모는 78.4%로 나타났다.
부모의
인식
학력수준
효율적이기 때문
국제화시대에 필수이므로
영어가 초등학교 정규과정이므로
타유아에 비해 뒤떨어지지 않기위해
계
df
고등학교 졸업이하
13(39.4)
12(36.4)
5(15.2)
3(9.1)
33(21.1)
1
16.3
대학교 졸업
69(63.3)
27(24.8)
5(4.6)
8(7.3)
109(69.9)
대학원졸 이상
7(50.0)
3(21.4)
0(.0)
4(28.6)
14(9.0)
전체
89(57.1)
42(26.9)
10(6.4)
15(9.6)
156(100)
부모의 학력수준에 따른 유치원에서의 영어교육 찬성이유
에서 보는 바와 같이 부모의 학력수준에 따른 유치원에서의 영어교육 찬성이유에 대한 부모의 인식은 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 찬성 이유 중 유치원 시기의 영어교육의 “효율적이기 때문”이 전체 응답자의 57.1%로 가장 높은 비율을 차지하였는데, 집단 간 반응 결과를 비교해 보면, 유치원 시기의 영어교육이 “효율적이기 때문”이라는 의견에 “고등학교 졸업 이하”가 39.4%, “대학교 졸업”이 63.3%, “대학원 졸업 이상”이 50%인 것으로 나타났다.
부모의 인식
학력수준
만 3세
만 4세
만 5세
계
df
고등학교 졸업이하
5(15.2)
15(45.5)
13(39.4)
33(21.3)
1
4.2
대학교 졸업
21(19.4)
44(40.7)
43(39.8)
108(69.7)
대학원 졸업이상
1(7.1)
9(64.3)
4(28.6)
14(9.0)
전체
27(17.4)
68(43.9)
60(38.7)
155(100)
부모의 학력수준에 따른 유치원에서의 영어교육 시기
에서 알 수 있듯이 부모의 학력수준에 따른 유치원에서의 영어교육 시작 시기에 대한 부모의 인식은 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 유치원에서의 영어교육 시작 연령이 “만 4세”가 적합하다는 응답이 43.9%으로 높았으며, “고등학교 졸업 이하”가 45.5%, “대학교 졸업”이 40.7%, “대학원 졸업 이상”이 64.3%로 만 4세에 응답하였다.
부모의 인식
학력수준
원어민 교사
한국인 교사
원어민 교사와 한국인 교사
계
df
고등학교 졸업이하
4(11.8)
4(11.8)
26(76.5)
34(21.8)
1
3.8
대학교 졸업
8(7.4)
7(6.5)
93(86.1)
108(69.2)
대학원 졸업이상
21(14.3)
0(.0)
12(85.7)
14(9.0)
전체
14(9.0)
11(7.1)
131(84.0)
156(100)
부모의 학력수준에 따른 유치원의 영어교육 담당교사 선호도
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