[교육의이해] 체벌에 관한 교육적 논쟁과 입장에 관한 고찰

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레포트 > 교육계열
2011.11.02
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소개글

[교육의이해] 체벌에 관한 교육적 논쟁과 입장에 관한 고찰에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
- 사회적 이슈 및 연구의 의의

Ⅱ. 체벌의 조작적 정의

Ⅲ. 체벌에 찬성하는 입장들
1. 행동주의적 관점
2. 우리문화에 있어서 체벌의 의미
3. 교사의 권위와 체벌

Ⅳ. 체벌에 반대하는 입장들
1. 학생인권침해 행위로서의 체벌
2. 일시적인 행동교정 효과로서의 체벌
3.사랑의 매 수준을 넘어선 폭력

Ⅴ. 결론
- 우리의 입장 및 대안 제시

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

2. 우리 문화에 있어서 체벌의 의미
체벌의 행동교정 효과와 함께 한국 사회에서는 특히 한국 문화에서 체벌이 갖는 특수한 의미에 대해 살펴볼 필요가 있다. 우리나라에서는 ‘교사가 된다.’는 말과 함께 쓰이는 말로, ‘교편(敎鞭)을 잡는다’는 표현이 있다. 교편이란 교사가 학생을 가르치기 위한 도구로서의 막대기이다. 이런 표현에서 유추해 보아도 우리는 오래 전부터 교사가 가진 지위에 체벌을 할 권한도 당연히 포함된 것으로 받아들여져 왔다. 물론, 우리나라뿐만 아니라 서양의 대부분의 국가에서도 오래 전에는 체벌을 교사가 정당하게 행할 수 있는 행위로 보았다. 고대 그리스 도시국가에서도 체벌이 성행하였으며, 로마시대에는 체벌을 수치심이나 극기심을 기르고 잘못을 깨우치는 수단으로 보아 그 사용이 일반화되었다. 특히 스파르타식 교육은 가르치는 입장에서 엄격하고 체벌도 강했으며, 오랫동안 하나의 교육 훈련 방법으로 전해 내려오고 있다. 이처럼 동서양을 막론하고 고대로부터 현재에 이르기까지 체벌은 학생훈육의 수단으로 사용되어 왔다. 그러나 서양에서는 19세기 후반 이래, 인간의 존엄성과 인간성 회복을 강조하는 자유민주주의 사상과 인권을 중시하는 사상의 영향을 받아 체벌이 금지되어 왔다.
유럽의 스웨덴은 100년 전까지는 생명에 지장을 초래하지 않는 범위에서 가장에 의한 하인, 부인, 자녀에 대한 체벌을 수용했으나 19세기가 기본권 개념이 힘을 얻게 되면서 학교 뿐 아니라 부모의 체벌까지도 금지하는 법안을 제정하였다. 라틴아메리카의 코스타리카도 아동에 대한 체벌 금지법(2008)을 제정했으며, 아시아 태평양 지역의 뉴질랜드 또한 2007년에 형법에서의 아동 체벌에 대한 내용을 명확히 하였다. 뉴질랜드에서도 1960년대 이후 체벌의 긍정적 효과를 더욱 수용하다가 이후 인권운동가들의 영향으로 법 제정에 이르게 되었다. 홍신기, 『주요국의 아동 체벌 금지 입법 사례와 그 시사점』, 한국 비교교육학회, 2010.

그림 5 김홍도, 서당
출처: 국립중앙박물관
과거의 인식으로부터 위의 나라들이 탈피해오고 있는 것은 개인에 대한 권리 의식과 밀접한 관계가 있다. 하지만, 우리나라의 문화적 환경은 위의 나라들과 사뭇 다른 특수성을 지녔다. 우리나라에서는 서양에서 가진 권리 의식의 이면에 교육적인 측면에서는 더욱, 유교문화의 토대를 갖고 있다는 점을 간과할 수 없다. 즉, 우리는 오래 전부터 교육을 유교 문

참고문헌

Ⅵ. 참고문헌

1. 논문
김혜선, 『체벌의 정당성 여부에 관한 연구』, 교육법학 연구 제 5호, 1993.
강대교, 『체벌의 교육적 효과와 부작용에 관한 연구』, 한서대학교 석사학위 논문, 2002.
조동섭, 『체벌의 교육적 의미와 한계』, 초등교육 연구 제 14호, 2001.
홍신기, 『주요국의 아동 체벌 금지 입법 사례와 그 시사점』, 한국 비교교육학회, 2010.
정현승,『학교생활에서의 인권 침해와 보호』, 교육법학연구 제 16권 2호, 2004.
한상희,『체벌 및 초중등교육법시행령 개정안의 위헌성』, 민주법학 제 45호, 2011.
문용린,『초,중등학교에서의 상벌의 기준 및 방법 개발연구』, 교육부 정책연구과제 99-6-7, 1999.
윤정일 외, 『교사의 학생체벌에 대한 재량권과 한계 및 개선방안 탐색』, 서울대학교 사범대학부설 교육행정연수원, 1999.
이용호,『학생체벌의 정당성에 관한 연구』, 춘천교육대학교 교육대학원, 2008.
권균, 『인간탐구의 행동과학적 접근-학교 체벌과 훈육』, 운천 이성진 박사 정년기념사업 준비위원회, 1999.
강대교.『체벌의 교육적 효과와 부작용에 관한 연구』, 한서대학교 대학원. 2002.
김소미.『교사의 학생체벌에 관한 정당성과 그 한계에 관한 연구』,한국여성교양학회지 제13집.

2. 기사
「교사에게 삿대질하며 막말, ‘막나가는 중학생’충격,『동아닷컴』동영상뉴스팀, 2010.12.24
「작가 박상우의 그림읽기, 사랑의 매가 사라진 자리」,『동아일보』, 2010.11.13.
「‘체벌 전면금지’ 찬성32%, 반대 65%」,『머니투데이』, 2010.11.8.
「대구 체벌 교사 형사처벌 ‘초읽기’」,『브레이크뉴스』, 2006.8.18
「체벌 필요 49.2% vs 체벌 금지 37.8%」『프라임 경제』,2010.7.24

3. 기타
교지『관악』 43호, 2010.
경기도 학생인권조례 제 3조 1항.
네이버 백과사전
네이버 블로그(http://blog.naver.com/gasu6869/100008147923)
민중학부모회(http://parents.jinbo.net)
Bnt news
동아닷컴(http://dongA.com)
국민일보

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