[사회복지] 빈곤청소년의 진로성숙도에 영향을 미치는 요인-개인적, 가정환경적, 학교환경적 요인을 중심으로

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소개글

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Ⅰ. 서론 및 문제제기

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상 및 표본수집 절차
2. 측정도구
3. 자료 분석 방법

Ⅳ. 연구결과
1. 연구변수의 기술통계
2. 연구변수간의 상관관계
3. 연구모형 검증

Ⅴ. 결론
1. 요약
2. 논의 및 함의

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 및 문제제기

청소년은 어느 사회에서나 미래 사회 발전을 이끌어 나갈 차세대 인력이므로, 국가는 이들에 대한 발달에 관심을 가지고 건강한 성인기로까지 성공적으로 이행할 수 있도록 많은 노력을 기울인다. 왜냐하면 이 시기에 이루어져야 할 발달이 손상되었거나 성취되지 못했을 경우 이후의 발달에도 영향을 미쳐 부적절한 발달 경로를 밟게 되기 때문이다. 또한 현대사회는 지식정보화 사회로 직업의 전문성이 강조되고 있으며 예전보다 높은 학력수준과 전문성을 요구하여 고등교육의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 특히 직업은 개인 소득의 원천이 될 수 있으며, 사회적 지위를 결정하고, 사회생활을 영위하는 수단이 된다.
이러한 사회적 변화의 흐름 속에서 청소년기는 무엇보다 진로에 있어서 중요한 의사결정을 이루어가는 시기이다. 청소년들이 진로와 관련한 의사결정을 하는 것은 매우 중요한 과제이며, 이것은 독립적인 성인으로 생활하고, 원하는 일을 할 수 있도록 준비하는 과정의 한 부분이 될 수 있다. 진로는 청소년기의 단 한 번의 판단으로 결정되는 것이 아니라, 아동기 및 청소년기를 거치면서 형성되고 발달한 자신 및 세상에 대한 관점과 제반 환경 요인들에 의해 영향을 받아 선택하고 결정할 수 있다.
한편 환경적 요인 중 빈곤이라는 상황은 정상적인 발달과업을 성취하는데 장애를 줄 수 있을 뿐만 아니라, 세대 간에 전승이 되기도 하는 심각한 문제이다(이시연, 박은미, 2009). 빈곤 가정에서 자란 청소년은 정신건강문제, 가정폭력 등의 부정적 경험에 노출될 확률이 높고, 심리사회적 적응에서 어려움을 겪을 가능성이 높은 것으로 보고되고 있다(Conger, et al., 1994, 오승환, 2006에서 재인용). 또한 빈곤청소년은 일반가정 청소년들에 비해 낮은 진로태도를 가지고 있으며, 바람직한 진로준비와 선택을 하지 못할 가능성이 높다. 즉 빈곤가정 청소년들은 청소년기에 진로준비가 올바르게 이루어지지 못하다가 학교 졸업 후 갑작스럽게 생계를 위해 직업을 선택하거나, 자신의 선호 및 능력에 상관없이 진로를 결정하는 경우가 많다(김은희, 2001). 특히 빈곤 청소년들은 이상적인 역할모델을 찾는 것이 쉽지 않으며, 진로와 관련하여 체계적인 교육 및 상담이 이루어질 수 있는 기회가 부족하여 다양한 어려움을 겪을 수 있다. 그러므로 빈곤청소년들을 위한 욕구와 특성에 기초한 체계적인 진로교육이 이루어지지 않으면 빈곤의 세대 간의 전승이 불가피할 수 있으며, 이는 청소년 개인과 가족의 문제뿐만 아니라 사회문제가 될 수도 있다.

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