[사회복지] 청소년을 대상으로 한 다문화 교육이 청소년의 문화적 수용도에 미치는 영향

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레포트 > 사회계열
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소개글

[사회복지] 청소년을 대상으로 한 다문화 교육이 청소년의 문화적 수용도에 미치는 영향에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

1. 문제제기 및 연구목적

2. 연구문제

3. 가설설정

Ⅱ. 이론적 배경

1. 독립변수

2. 종속변수

3. 독립변수와 종속변수의 관계

Ⅲ. 연구방법

1. 연구대상자

2. 자료수집 방법

3. 측정도구

4. 분석방법

Ⅳ. 연구결과 및 시사점

설문지

본문내용

한국은 현재 빠르게 다문화사회로 변화하고 있다. 한국에 체류하는 외국인은 1990년 5만 명에 불과했으나, 2010년 6월에는 180개국, 121만 명(2010.6.30, 법무부)에 이른다. 하지만 이 통계는 귀화자를 제외한 것으로, 귀화자 10만 명을 포함한다면 131만 명(전체 인구의 2.7%)의 외국인이 한국에 살고 있는 셈이다. 인구대비 외국인 수는 선진국의 평균 10.3% UN DESA Population Division 2009 International Migration Database
보다 낮지만, 지난 10년간 24.2배로 아주 빠른 속도로 증가하고 있음을 알 수 있다. 이성미 지음, , 생각의 나무, 2010

이처럼 빠른 외국인 수의 증가는 1990년대 중반부터 급속하게 늘어나기 시작한 국제결혼과 한국으로 이주해오는 외국인노동자수가 증가한 것에서 그 원인을 찾을 수 있다. 최근10년 간의 국제결혼 증가 추세를 살펴보면, 1995년도 국제결혼건수는 13,494건으로 전체 혼인 건수의 3.4%에 해당하였으나, 2002년에는 15,202건으로 전체 혼인 건수의 5.0%, 2003년에는 24,776건으로 8.2%, 2005년에는 42,356건으로 증가하여 당시 전체혼인 건수의 13.5%를 점하였다. 2005년을 정점으로 점차 국제결혼이 낮아져 2009년에는 33,300건 10.8%정도의 비율을 보이고 있다(통계청, 2010). 즉, 매년 혼인 신고 10건 중 1건은 국제결혼인 셈이다.

참고문헌

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정희태, 「한국의 다문화교육에 대한 연구」,한국통일전략학회, 통일전략, 제8권 제2호 2008.8.

3) 전미경, 「가정과 교사의 다문화 가족과 다문화 교육에 대한 인식」,한국가정과교육학회, 한국가정과교육
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안병환, 「다문화교육의 현황과 다문화교육 접근방향 탐색 」,한국교육포럼(아시아태평양교육학회), 한국교육논단, 제8권 제2호 2009.6

5) 양계민, 정진경, 강혜원, 「사회통합을 위한 청소년 다문화교육 활성화 방안 연구」,한국청소년정책연구원(구 한국청소년개발원), 한국청소년개발원 연구보고 08-R07 2008.12.

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8) 노재윤, 「다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구-중학교 1학년 국어교과서 분석에 입각하여 」평생다문화교육 전공 경기대학교 교육대학원 , 2010

9) 송지연, 「중학교 다문화 교육 프로그램 개발 및 적용 - 창의적 재량활동을 중심으로」 , 한국교원대학교 교육대학원 공통사회교육전공, 2010

10) 장인실, 유영식, 「다문화 교육 모형과 교과서에 근거한 다문화 교육과정 개발 방법의 효과성 연구」,한국초등교육학회, 초등교육연구, Vol.23, No.1, Startpage 141, Endpage 161, Totalpage 21 , 2010

11) 김명희, 「Bennett의 다문화 교육과정 모형에 근거한 프로그램이 다문화 인식과 자아존중감에 미치는 영향」, 경인교육대학교 교육대학원 : 초등교육방법 2009

12) 강인애, 서세민 「가상박물관을 활용한 다문화교육 수업사례 연구: 학습자의 다문화 인식 변화를 중심으로」,한국초등학교학회 초등교육연구, Vol.24, No.1, Startpage 249, Endpage 276, Totalpage 28 , 2011

13) 박현정, 「미술교육의 다문화적 접근과 적용에 관한 연구 : 고등학교 1학년을 중심으로」, 중앙대학교 교육대학원 : 교육학과 미술교육 전공, 2006

14) 이루아, 「다문화 음악 프로그램을 적용한 다문화적 인성발달에 관한 연구」, 숙명여자대학교 교육대학원: 음악교육전공, 2010

15) 양계민, 「한민족정체성과 자민족중심주의가 청소년의 다문화수용성에 미치는 영향」, 한국청소년연구, Vol. 20. No. 4. pp. 387∼421, 2009

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