[심리학] 연인과의 관계만족도와 학업적 자기효능감 사이의 관계

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레포트 > 사회계열
2012.02.29
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[심리학] 연인과의 관계만족도와 학업적 자기효능감 사이의 관계

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소개글

[심리학] 연인과의 관계만족도와 학업적 자기효능감 사이의 관계에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 의의
2. 연구의 목적 및 연구문제
3. 용어의 정의

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 연구대상
2. 연구 도구
3. 연구방법 및 절차

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론 및 논의
2. 연구한계 및 후속 연구에 대한 제언

참고문헌

부록
부록 1. 관계의 질 및 신뢰감 검사지
부록 2. 학업적 자기 효능감 검사지

본문내용

1. 연구의 필요성 및 의의

21세기를 살아가는 지금의 대학생에게 학업 수행은 주요한 발달 과업 중 하나이다. 이는 학업 수행에서의 실패가 곧바로 진로와 취업 문제에 영향을 미치게 되기 때문이다. 즉 우리나라의 대학생들에게 성공적인 학업 성취는 매우 중요한 일이 아닐 수 없다.
이렇게 학업 수행을 주요한 발달과업으로 가지고 있는 학생들은 자신의 능력 수준을 어떻게 지각하느냐에 따라 영향을 받게 된다. 자신이 공부를 잘 할 수 있다고 믿는 학생과 그렇지 않은 학생은 학업성취 수준에서 차이가 존재하게 된다. 이러한 자기 인식의 가장 대표적인 척도라 할 수 있는 것이 학업적 자기효능감이란 학습자가 학업적 과제를 수행하기 위해 필요한 행위를 조작하고 실행해 나가는 자신의 능력에 대해 내리는 판단을 의미한다(Bandura, 1977; 김아영, 박인영, 2001: 95-96). 위의 학업적 자기효능감이 학업성취에 많은 영향을 미치고 있는 것으로 신종호 외(2004년)의 연구를 비롯한 많은 선행연구에서 증명된다. 학습 수행에 많은 영향을 미치는 학업적 자기효능감은 두 가지 심리요인이 복합적으로 작용하는데, 하나는 타인의 자신을 어떻게 인식하고 있는가와 자신이 자신을 어떻게 인식하고 있는 가의 요인이다. 위의 요인 중 타인이 자신을 인식하는데 영향을 받는 다는 점은 학업 성취가 오직 개인의 역량에만 의존되어 있지 않음을 알 수 있다.
또한 이 시기는 성인기 전기로 연인과의 사랑경험이 주요 발달과업으로 존재한다.
Erikson(1968)은 성인 전기 동안의 발달 목표를 친밀감의 획득으로 꼽으면서 이 기간 동안의 연인과 낭만적 경험, 즉 사랑을 하는 것이 친밀감 발달에 중요한 역할을 한다고 하였다. 특히, 그는 성인 전기 이전인 청년기 기간 동안 긍정적 자아정체감을 발달시킨 사람만이 타인과 정체감과 융합시킬 준비가 되어 있기 때문에 다른 사람들과 친밀하고 정서적 보답을 느끼는 의미 있는 대인관계를 형성 할 수 있다고 하였다.

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