[방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.

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레포트 > 방송통신대
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[방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.

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누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오.

소개글

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[방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오.

Ⅰ. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
1. 유아건강의 중요성
2. 유아 건강교육의 목표와 중요성
1) 유아 건강교육의 목표
2) 유아 건강교육의 중요성
3. 유아 건강교육의 방법과 유형
1) 유아 건강교육의 방법
2) 유아 건강교육의 유형
(1) 손씻기
(2) 치아관리
(3) 휴식과 낮잠
(4) 식생활 행동지도
4. 유아 건강교육의 개선점

Ⅱ. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오.
1. 누리과정
1) 누리과정의 개념
2) 누리과정의 기본방향
3) 누리과정의 필요성
4) 누리과정의 목표
5) 누리과정의 영역
2. 2007년 개정유치원교육과정
1) 개정유치원교육과정의 개념
2) 개정유치원교육과정의 기본방향
3) 개정유치원교육과정의 필요성
4) 개정유치원교육과정의 목표
5) 개정유치원교육과정의 영역
3. 건강교육부분 공통점과 차이점
1) 건강교육부분 공통점
2) 건강교육부분 차이점

본문내용

Ⅰ. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.

1. 유아건강의 중요성
일반적으로 건강이란 개인의 신체적 상태를 의미하는 말로서 주로 질병의 치료를 강조하는 의미로 사용된다. 그러나 보다 적극적인 의미에서의 건강이란 단순히 외면상으로 튼튼해 보이고 병을 앓지 않는다고 반드시 건강하다고 할 수 없다. 건강의 개념은 인간의 지혜가 발달함에 따라서 신체와 정신만을 소중히 여기던 2차원의 입장에서 근래에는 현대생활에 필수 불가결한 사회성이 포함되어 졌다.

2. 유아 건강교육의 목표와 중요성
1) 유아 건강교육의 목표
건강에 관한 사람들의 관심이 증가함에 따라 그 의미도 과거 질병치료의 개념에서 신체적, 정신적, 사회적 안녕의 상태를 유지하는 예방적 의미로 변화되었다. 예방적 차원에서 건강을 유지하기 위해서는 질병이 발생한 후 그에 대한 치료 방안을 찾기보다는 개인이 자신의 건강과 관련된 여러 가지 요소를 스스로 통제하며. 이를 위해 필요한 지식이나 기술, 태도 등을 학습하고 실천해야 한다. 건강교육의 기본 성격을 건강하고 안전한 생활 습관을 형성함으로써 유아의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한 것으로 규정하면서, 특히 청결, 영양, 질병, 예방, 휴식 등을 통해 신체 건강을 유지하고, 정신건강을 도모하기 위한 건강한 생활습관을 가지게 하며, 주변에서 발생할 수 있는 위험을 예방하고 대처하는데 필요한 지식과 기술 및 태도를 기르는데 중점을 두고 있다. 이를 위한 구체적인 목표는 건강과 안전에 관련된 지식과 태도를 익힘으로써 안전한 생활습관을 가지고 신체활동에 참여함으로써 건강한 신체와 정신을 기르는 것이다.

2) 유아 건강교육의 중요성
건강교육(Health Education)이란 건강을 교육한다는 건강과 교육의 합성어이다. 인간에게 건강을 교육한다는 것은 인간의 건강을 유지하도록 하는 방향을 변화시켜주는 것이라 할 수 있다. 건강교육이란 새로운 지식을 얻거나 이미 알고 있는 지식을 새롭게 이해하여 이를 통해 새로운 태도를 개발하거나 기존으로 가지고 있는 태도를 강화 또는 수정하고 이를 기반으로 새로운 건강행위를 하도록 노력하고 또 이미 활용하고 있는 습성이나 행위를 수정하여 올바른 건강행위를 실천하게 하는 것을 의미한다.

참고문헌

교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
교육과학기술부, 2011년 개정 유치원 교육과정, 2011
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사
권영례(2006) 교과교육론, 양서원
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사
안효일(2009) 통합교육과정 이론, 원미사
유광찬(2005) 통합교과 교육, 교육과학사
허경철 외, 한국유아교육학회․한국교육과정평가원, 2006

하고 싶은 말

[방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 자료를 참고하여 작성했습니다.
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

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