추천자료
번역과제 Last Child in the Woods Louv Richard 저 16장 Natural School Reform
프로젝트 스펙트럼
[특수교육론]학습장애의 정의 및 분류와 영역별 특성
[유아발달과 교수학습이론] 성숙주의, 행동주의, 구성주의, 다중지능이론
다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오
레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 프로그램, 7감각 통합 프로그램, 생태 프로그램, 다중지능이론 프로그램 중 2개를 택해서 현장적용방법
[올해최신]가드너의 다중지능이론[MI이론]에 대한 설명과 그 교육적 시사점[가드너의다중지능이론레포트][가드너의다중지능이론-MI이론
[다중지능이론] 다중지능이론의 관점, 개념, 종류, 특징과 다중지능이론의 핵심 및 다중지능이론의 적용 분석
[영재교육][수학영재][과학영재]영재의 개념, 영재의 특징과 영재교육의 고려사항, 영재교육의 학습모형 및 영재교육의 수학프로그램, 영재교육의 과학프로그램 그리고 향후 영재교육의 제고 과제 분석
[교육심리학] 다문화 가정의 현황과 문제점 분석, 프로그램
소개글
[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램에 대한 자료입니다.
목차
1.설명회를 시작하며
2.국어과 학습설계
3.영어과 학습설계
4.수학과 학습설계
본문내용
초략
수학과
1.수학 학습부진 아동판별
학업성취도평가, 수학학습태도 검사지, 관찰, 면담
↓
2.부진 아동 강점 지능 영역 파악
다중지능검사, 관찰, 면담
↓
3.부진 아동 그룹 지도 방안 계획
학생의 강점 지능을 수학
학습의 강화 인자로 활용
↓
4.소그룹 보충 지도
길 풀 잎
강점 : 언어 / 음악
약점 : 논리수학
황백현
강점 : 신체 / 대인
약점 : 논리수학
홍찬두
강점 : 신체 / 음악
약점 : 논리수학
수학 학습 부진 학생
수업 설계
1) 기간 : 2010.9.2(금) ~ 2010.12.23(금)
2) 일시 : 매주 금요일 16:00 ~ 16:45(45분)
3) 대상 : 서울여대 부설중학교 2학년
수학학습부진아 3명(여자 1명, 남자 2명)
4) 단원 : 중학수학 8-나
5) 횟수 : 총 17회
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0001.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0002.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0003.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0004.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0005.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0006.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0007.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0008.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0009.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0010.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0011.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0012.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0013.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0014.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0015.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0016.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0017.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0018.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0019.gif)
![[교육학] 다중지능을 활용한 학습 프로그램-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573709-0020.gif)
분야
pptx
