![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0001.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0002.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0003.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0004.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0005.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0006.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0007.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0008.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0009.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0010.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0011.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0012.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0013.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0014.gif)
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![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0016.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0017.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0018.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0019.gif)
![[사회복지실습] 사회복지실습보고서 - 지역아동센터-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579056-0020.gif)
분야
hwp2. 실습지도계획서
3. 실습지도서(수퍼바이저)
4. 실습생서약서
5. 실습생계약서
6. 실습일지
7. 실습기관분석보고서
8. 실습과제
8-1. 아동상담일지
8-2. 사례관리계획서
9. 실습중간평가서
10. 실습종결평가서
11. 실습소감문
(1) 기관 설립동기 및 설립목적
1. 지역의 저소득 결손가정 아동청소년들이 교육적, 문화적으로 소외당하지 않고,
2. 가정이나 사회 불안 속에서 생기는 정서적 상처를 치유 받으며,
3. 학교생활이나 또래 집단 내에서 자신감을 가지고 생활하게 되고,
4. 나아가 올바른 이성관과 사회관을 가지고 바람직한 청소년기를 맞게 되고,
5. 건강하고 창의적이며 자립심이 강한 사회구성원으로 자라나게 한다.
(2) 기관 사업의 역사적 변천
2004.10.19 빛둘레 집 축복식
빛둘레 노인 쉼터의 일환으로 공부방에서 토, 주일 실시된 한방치료 를 반송1동 250-1036번지로 이전해서 진료함.
2005.05.14 한국가톨릭스카우트 명례방지구연합회 빛둘레 대로 발대 및 선서
(걸 257대, 컵 787대)
2005.12.30 성분도 빛둘레 지역아동센터로 시설 신고
2009.08.12 CJ도너스캠프와 YJ엔터테인먼트 지원 위드 기금사업 중등부 청소년
비만관리 운동 처방 프로그램 “세상에 외치고 싶어” 실시
2009.08.12 국제여성회지원 ADHD우울아동 정서 심리 지원 사업 모래놀이치료 실시
2009.09.12 삼성희망 배움터와 한국메세나협회 주관 표현예술 활동 지원 사업 실시 및 전시
2010.03.12 삼성 꿈 장학재단 지원 사업 우리민족 뿌리 찾기 session III
"삼국통일의 주인공 신라를 찾아서“ 실시
2010.12.13 2011년 야간보호 전담 지역아동센터 지정
2010.12. 2010년 보건복지부 지영아동센터 평가1위 보건복지부 장관 표창
2012.12. 삼성 꿈 장학재단 지원 사업 우리민족 뿌리 찾기 session IV
"조선 옛 서울의 세계로 Go. 古 seeing", 반송지역 교육복지 연계사업 신청
2011.01.06 2011.1.6 부산시 야간보호전담 지역아동센터 지정 사업비와 안력을
제공받음
2011.04 해운대구 지역아동센터 거점센터로 선정
2011.10.2-4 역합역사탐방 “서울 속 한양 찾기”
-강은이(2011). 아동사례관리. 2011 다문화가족 방문교육사업 자녀생활지도사 양성교육 교재. 여성가족부․전국다문화가족사업지원단
-강기정(2008). 조손가족의 가족기능강화를 위한 사례관리 시범사업 평가 및 정책방향. 한국가족복지학 13(3), 111-1258. 한국가족복지학회
-공계순․선인해(2009). 지역아동센터에서의 사례관리실천 방안 연구. 한국가족복지학 14(4), 155-178. 한국가족복지학회
