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    [교육학] 통합적 접근의 음악수업

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    • 소개글
    [교육학] 통합적 접근의 음악수업에 대한 자료입니다.
    목차
    ‘모의 수업’ 전 , 알아 두기 !!
    - ‘통합교육’ 한 번 더 되새기기
    - 음악-미술 통합적 접근의 음악수업 (틀 잡기)
    - 수업의 필요성 및 목적
    - 음악-미술 교과 통합의 가치적 측면
    - 수업지도안 살펴보기 ( 1차시 + 2차시 )

    모의 수업 시연 ♬♪
    본문내용
    # ‘통합교육’ 이란?

    - ‘통합교육과정’(integrated curriculum)
    - 교과영역에 구애 X, 일정한 기준으로 학습내용 및
    경험을 선정, 조직하려는 교육과정
    - 교과목들 분리하는 경계 X, 개별 구분되는
    교과목들이 사라지는 교육과정 !!
    - 장점 : 학습자 스스로 계획&활동 + 개발될 개념
    . 포함 + 자신이 활동하는 학습경험의 기회

    # 대상사조 : ‘ 표현주의 ’

    # 이론음악소재 : 아르놀트 쇤베르크
    - [‘현악4중주’와‘3개의 피아노 소품’]

    이론미술소재 : 바실리 칸딘스키 - [ 인상3 ]

    # 실습음악소재 : 아르놀트 쇤베르크
    - [ 달에 홀린 삐에로 ] --> 무조 음악

    실습미술소재 : ‘달에 홀린 삐에로’를 듣고, 아이들
    이 직접 모둠 별로 그려 봄. (협동학습효과 가능)
    #음악수업#통합적#교육학#음악#접근
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