분야
hwp제 1부 글쓰기의 이론과 실제
제 1장 글쓰기의 가치와 의미-------------------19
1. 언어의 두 모습-----------------------19
2. 언어와 사고 ․ 심리 ․ 문화---------------21
1)언어와 사고--------------------21
2)언어와 심리--------------------23
3)언어와 문화--------------------24
3. 글쓰기의 의의------------------------26
제2장 글쓰기의 과정--------------------------31
1. 계획 단계---------------------------31
1) 주제 정하기-------------------31
2) 제목 붙이기-------------------35
3) 제재의 선택과 정리-------------36
4) 구성과 개요작성----------------39
2 . 집필단계---------------------------66
1) 글의 머리 쓰기-----------------66
2) 글의 가운데 쓰기---------------69
3) 글의 끄트머리 쓰기-------------71
3. 퇴고 단계---------------------------72
1) 전체적 퇴고-------------------72
2) 부분적 퇴고-------------------73
제 3장 글쓰기의 진술 방식---------------------77
1. 설명-------------------------------77
1) 지정-------------------------78
2) 정의-------------------------79
3) 예시-------------------------80
4) 비교와 대조-------------------82
5) 분류와 구분-------------------84
6) 분석-------------------------86
7) 설명적 서사-------------------87
8) 설명적 묘사-------------------88
2. 논증-------------------------------90
1) 귀납추론----------------------91
2) 연역추론----------------------93
3. 묘사-------------------------------97
4. 서사-------------------------------99
제 4장 생각과 표현--------------------------103
1. 생각하기---------------------------103
1) 자신의 경험을 살린 연상---------106
2) 고정관념 깨기-----------------110
2. 표현하기---------------------------115
1) 진부한 표현과 창의적인 표현------115
2) 구체적인 표현과 추상적인 표현----122
제 2부 문화적 글쓰기
제 5장 문학과 글쓰기------------------------131
1. 장르 간의 경계 넘나들기---------------131
1) 과거와 현재의 경계 허물기-------132
(고전을 통한 상상력)
2) 장르 간의 경계 허물기----------139
(영상 시나리오 다시 만들기)
2. 패러디의 현대적 의미와 글쓰기----------145
제 6장 역사와 글쓰기------------------------155
1. 역사 연구와 글쓰기-------------------155
2. 역사에 대한 이해---------------------156
1) 역사와 역사가-----------------156
2) 기억과 망각 사이의 역사가-------157
3) 역사 기록과 사관--------------158
3. 역사 읽기와 쓰기---------------------160
1) 사례를 통한 역사 읽기----------160
2) 역사의 사실과 허구 사이--------173
3) 유적 답사를 위한 조언----------180
제 7장 논증과 글쓰기------------------------189
1. 논증적 글쓰기란 무엇인가?-------------189
2. 비논증적인 글쓰기의 유형들------------194
1) 믿음의 진술------------------195
2) 기술------------------------196
3) 보고------------------------196
4) 설명------------------------197
3. 논증의 전통적인 방법 : 귀납과 연역------198
1) 귀납------------------------199
2) 연역------------------------201
4. 좋은 논증적 글쓰기의 조건-------------204
1) 형식적인 오류의 회피-----------205
2) 상대방에 대한 경청------------ 207
3) 논점의 유지------------------208
4) 전제와 결론의 관련-------------210
5) 수미일관한 내용---------------212
6) 반박에 대한 고려--------------213
제 8장 광고카피와 네이밍---------------------221
1. 광고카피---------------------------221
1) 광고카피의 개념과 정책----------221
2) 광고카피의 구성 요소와 표현 전략--223
3) 광고카피와 문학적 수사----------230
2. 네이밍----------------------------236
1) 네이밍의 개념-----------------236
2) 네이밍의 조건-----------------238
3) 네이밍을 위한 테크닉-----------242
4) 네이밍 제작 방식---------------245
5) 네이밍의 실제-----------------249
제 9장 비평과 글쓰기------------------------257
1. 비평의 개념과 기능-------------------257
2. 비평 글의 특징----------------------259
1) 해석적 성격------------------259
2) 상호텍스트적 성격-------------259
3) 비판적 성격------------------260
4) 통합적 성격------------------260
5) 메타적 성격------------------260
6) 주체적 성격------------------260
3. 비평 글의 유형과 실제-----------------261
1) 문학 비평--------------------261
2) 영화 비평--------------------264
3) 대중문화 비평-----------------272
제 10장 심리치유와 글쓰기--------------------277
1. 치유로서의 글쓰기 개념----------------277
1) 자기이해---------------------279
2) 자기수용---------------------280
3) 자기개방---------------------280
2. 심리치유 글쓰기의 역사와 이론----------281
3. 심리치유 글쓰기의 유형----------------284
1) 감정의 은유화-----------------284
2) 그림언어와 심리묘사------------288
3) 자유연상법-------------------291
4) 자서전 쓰기------------------292
5) 문학 창작--------------------296
6) 일기 쓰기--------------------300
제 3부 학문적 글쓰기
제 11장 보고서 쓰기-------------------------307
1. 보고서의 개념-----------------------307
2. 보고서의 유형-----------------------308
1) 연구 보고서-------------------308
2) 조사 ․ 답사 보고서--------------310
3) 실험 ․ 관찰 보고서--------------315
4) 감상 ․ 요약 보고서--------------317
3. 보고서의 작성 절차-------------------320
1) 쓸거리의 확정-----------------320
2) 자료의 수집과 정리-------------321
3) 보고서의 구성과 작성-----------324
4. 보고서의 체제-----------------------326
1) 표지와 목차-------------------326
2) 보고 내용과 첨부 자료-----------328
제 12장 논문 쓰기--------------------------331
1. 논문의 개념-------------------------331
2. 논문의 종류-------------------------332
1) 논문의 일반 유형----------------332
2) 인문과학 논문-------------------333
3) 사회과학 논문-------------------335
4) 자연과학 논문-------------------337
3. 논문 작성의 절차---------------------339
1) 준비 단계----------------------339
2) 집필 단계----------------------344
3) 마무리 단계--------------------347
4. 자료의 활용과 목록 작성---------------348
1) 참고 자료의 인용----------------348
2) 주석과 참고문헌의 정리-----------351
5. 논문의 체제-------------------------360
1)인문 ․ 사회과학 논문의 체제-------
처음에 저는 글쓰기는 논술을 잘 하기 위해서 배우는 것이다. 그러므로 교사는 아이들에게 논술을 잘 쓰는 기술(?)을 가르치는 것이라고 생각했습니다.
요즘은 더구나 논술이 중요해져서 많은 아이들이 글쓰기를 배우고 또 논술을 가르치는 곳도 많이 생겼습니다. 그러나 불행이도 우리나라 대부분의 글쓰기 교육은 논술을 잘 하기 위한 방법적인 기술만을 가르치고 있습니다. 그래서 ‘글쓰기’하면 대학을 가기 위해 논술을 잘 쓰기 위해 배우는 것이라고 인식되고 있습니다.
이 책에서는 바로 이런 점을 비판하고 있습니다. 대부분의 사람들은 ‘글쓰기’하면 잘 써야 하는 것이라는 고정관념을 가지고 있습니다. 하지만 글쓰기는 글을 그럴듯하게, 멋들어지게 잘 쓰는 것이 아닙니다. 자기의 느낌이나 생각을 정확하고 솔직하게 쓰는 것입니다.
글쓰기를 통해서 자신의 삶을 바로 보고, 삶을 이야기하는 글은 쓰게 함으로서 어린아이들의 삶을 건강하게 가꾸어 주는 것입니다. 우리는 가끔 화가 나거나 우울할 때 글을 쓰면 스트레스도 풀리고 기분이 한결 좋아지는 것을 느낍니다. 저는 우울하면 일기를 쓰는 편인데 한 참 쓰고 있으면 기분도 낳아지고 내가 고민했던 문제가 글을 쓰면서 자연히 해결될 때도 있습니다. 이처럼 글쓰기는 우리의 삶속에서 쉽게 접하고 할 수 있는 것입니다 이것이 바로 글쓰기를 통해서 우리의 삶을 건강하고 즐겁게 하는 것입니다.
아이들에게 자기가 쓰고 싶은 걸 쓰게 하고 또 그것을 솔직하고 정확하게 쓰게 하는 것이 올바른 글쓰기 지도입니다. 글쓰기를 통해 아이들은 스트레스를 풀게 되고 또 자신과 자기 주변의 상황이나 사회에 대해 정확하고 올바른 판단을 하게 될 것입니다. 정확하게 문제를 파악하고 올바른 판단을 하게 될 때 아이들은 자신에게 닥친 문제 상황들은 지혜롭게 해결할 수 있습니다. 이것이 곧 글쓰기가 우리 삶에 기여하는 것이고, 또한 글쓰기를 통해 건강하고 올바를 삶을 살 수 있는 방법입니다.
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- 외부 과제물 사이트 등을 통해 구입한 과제물을 사용하는 것은 반드시 적발되어 0점 처리를 받게 되므로 합리적인 행동으로 보기 어렵다 그럼에도 이러한 현상이 존재하는 이유에 대하여 1) 한 학기 동안 행동경제학 강의에서 배운 개념들을 자유롭게 활용하여 그 원인을 분석하고 2) 분석한 원인을 바탕으로 이러한 현상을 줄일 수 있는 해결 방안을 제시해보라
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