분야
hwp2. 중남미 지역 기관유형별 한국어 교육 기관
3. 중남미지역의 전반적인 한국학 및 한국어교육 현황
가이아나, 베네수엘라, 볼리비아, 브라질, 수리남, 아르헨티나, 에콰도르, 우루과이, 칠레, 콜롬비아, 파라과이, 페루, 프랑스령 기아나, 영국령 포클랜드 제도 등은 남아메리카에 속한다.
벨리즈, 코스타리카, 엘살바도르, 과테말라, 온두라스, 니카라과, 파나마, 바하마, 터크스 케이커스 제도 (영국령), 쿠바, 케이맨 제도 (영국령), 자메이카, 아이티, 도미니카 공화국, 푸에르토리코 (미국령), 미국령 버진 제도, 영국령 버진 제도, 앵귈라 (영국령), 세인트키츠 네비스, 앤티가 바부다, 몬트세랫 (영국령), 과들루프 (프랑스령), 도미니카, 마르티니크 (프랑스령), 세인트루시아, 바베이도스, 세인트빈센트 그레나딘, 그레나다, 트리니다드 토바고, 아루바 (네델란드령), 네덜란드령 안틸레스 등은 중앙 아메리카에 속한다.
세종학당 http://www.sejonghakdang.org
재외동포진흥재단 http://efka.or.kr
윤상철, 멕시코 한국학의 현황과 전망, 제21차 국제학술대회 발표문, 2011
김한철, 브라질 한인교포사회의 실태와 한국어 교육의 필요성, 중남미연구 제28권2호, 2010
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