![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0001.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0002.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0003.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0004.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0005.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0006.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0007.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0008.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0009.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0010.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0011.gif)
![[인문학] 한국내 중국어 교육의 역사와 의의-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/585/584544-0012.gif)
분야
pptx2.역할극을 활용한 중국어 교육
3.중국어 교육에 있어 역할극의 역할
[대학내 중국관련 학과를 중심으로]
중국관련학과 전공별 명칭
중어중문학
중국어학
중국중국지역학
그 외 ; 중국학, 중국통상, 중국어중국학, 중국언어문화, 중국어문학, 관광중국학, 중국문화
중국어 교육의 특징
중어중문학 전공 개설 수 감소
-> 문학, 어학에 치중하던 학문중심 교육에서
중국에 대한 실질적 이해, 실용성 다양성 지향
교육과정의 편성 방향이 학문중심에서 실무교육으로 바뀌고 있음
현지유학제도
교환학생
파견학생
단기연수제도
서지혜 2007 “중국어 교육의 역사적 고찰”, 한국외국어대 교육대학원
김형란 2004 “역할극을 할용한 중국어 교육의 실례”, 중국인문학회, 중국인문과학, 제29집 page(s)387-403
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- 자신만의 ‘교육의 정의’를 내리고 그 이유를 설명하시오
- 구약연구 과목의 발제로 창세기 3장 1~24절 연구
- 언어학개론과제- 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오
- 욥기(요약및서평)
- 우리의 일상생활 속에서 심리학이 어떻게 반영되고 활용되는지에 대하여 조사하고, 이에 관한 자신의 의견을 덧붙여 A4, 4매 이상, 글자 크기 10pt, 줄 간격 160%를 기준으로 작성하여 제출하시오
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