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레포트 > 사회계열

[사회복지] 비행청소년, 성매매 경험 여중생에 대한 집단과정 분석

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레포트 > 사회계열
2012.08.24
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소개글

[사회복지] 비행청소년, 성매매 경험 여중생에 대한 집단과정 분석에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 집단사회사업 개념의 적용
1. 집단의 장점
2. 집단의 종류
3. 집단사회사업의 접근방법
4. 집단사회사업의 기본원칙
5. 집단역동의 이해

Ⅱ. 집단사회사업의 기본요건
1. 집단
2. 집단성원
3. 집단사회복지사

Ⅲ. 집단발달단계별 사회복지사의 과제
1. 집단형성을 위한 계획단계
2. 집단의 초기단계
3. 집단과정에 대한 사정(사정단계)
4. 집단의 중간단계(개입단계)
5. 집단의 종결단계

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2002년 성매수 대상 심층조사 연구에서 성매매 시 가출 중이었던 경우가 54.6%로 조사되었고 김종휘(2001)의 연구에서는 성매매 청소년의 51.3%가 가출경험이 있는 것으로 보고되었다. 이 밖에도 여러 선행연구가 청소년 성매매가 가출과 밀접한 관계가 있음을 보여주고 있다. 이런 가출에서 이어진 청소년 성매매는 임신, 성병, 성폭행 등 개인에게 뿐만 아니라 사회적인 문제를 초래하는 심각한 상황으로 이어진다. 따라서 성매매를 접한 가출청소년에 대한 개입이 필요하다고 생각했고 ‘가출청소년 중 성매매를 경험한 만 13-15세(중1-중3) 여중생 8명’을 대상자로 선정해 집단과정을 실시해보고자 한다.
*집단성원에 대한 자세한 설명은 을 참조해 주시기 바랍니다.

Ⅰ. 집단사회사업 개념의 적용
1. 집단의 종류 1) 치료집단
⑴ 지지집단
이 집단의 성원들은 가출과 성매매라는 유사한 문제와 경험을 갖고 있어 유대가 빨 리 형성되었고 자신의 문제에 대해 생각보다 거리낌 없이 표출하였다. 성매매의 부정 적 효과와 집으로 돌아갔을 때의 긍정적인 효과들에 대해 알려주고 또다시 가출이나 성매매의 유혹이 있을 때 적절하게 대처하는 기술들을 향상시키도록 도와 안정된 사회 에 효과적으로 적응할 수 있도록 원조한다.
⑵ 성장집단
이 집단은 같은 문제를 가진 또래의 성원들이 한 데 모여 그들의 생각, 감정, 행동 을 인식하고 확장하고 변화시키는 기회를 통해 잠재력을 발휘하고 통찰력을 얻어 성장 하는 집단이다. 성원들이 만13-15세의 청소년인 만큼 그 전에 겪은 사건이나 행동들에 대한 솔직한 심정을 서로 얘기하고 들어주는 것에서 스스로 잘못을 깨닫고 또 계속적 으로 피드백을 주고받는 것을 통해 잠재력을 발휘하여 사회에 필요한 성원으로서 성장 하는 것을 기대할 수 있다.

참고문헌

김혜란ㆍ홍선미ㆍ공계순, 『사회복지실천기술론』, 나남출판, 2006, pp199-257
이숙영, 『비행청소년상담프로그램Ⅰ개발연구』, 청소년 대화의 광장, 1996.

김연주, 2011, 「성매매 경험이 있는 십대 여성들의 사회적 배제에 관한 연구」, 한국여성연구소.
김형수ㆍ최한나, 2004, 「여자 청소년에 대한 국내 비행 연구의 동향과 과제」, 한국청소년상담원, 청소년상담연구지 12권 1호.
이현지ㆍ박석돈, 2003, 「가출 여성 청소년들의 삶과 사회적 환경에 관한 연구」, 한국청소년학회.
전영실, 2003, 「여자비행청소년의 처우현황 및 개선방안」, 한국교정학회, 교정연구 제 18호.

#집단 #집단사회사업 #성매매 #사회 #청소년

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