분야
hwpⅡ. 아동성폭력의 기초적 이해
1. 아동 성폭력의 개념 및 부모의 대처방법
2. 아동 성폭력의 유형
3. 아동 성폭력의 이론적 논의
Ⅲ. 개입방법
1. 치료자의 태도
2. 노출과정
3. 안전한 유대관계 : 자조집단
4. 가족에 대한 교육
5. 인지행동 접근
6. 성폭력 충격 회복과정 모니터링
7. 성폭력 가해자에 대한 교육
8. 성폭력 예방
9. 성폭력피해의 개인상담
10. 놀이치료
Ⅳ. 결론
참고문헌
우리나라에서는 1990년대 이후 아동 성폭력(child sexual violence) 혹은 아동 성 학대(child sexual abuse)에 관한 관심을 갖기 시작하였다. 전국적 표본을 통한 통계자료는 아직 없지만 몇 가지 발표된 보고서에 따르면 전체 아동의 11~13%가 성폭력을 경험한 것으로 나타났다(윤혜미, 1994). 허남순(1993)의 연구에서 중소도시의 초중고교생 1,017명을 조사하였는데 이들의 12.89%가 성적학대의 경험을 가지고 있다고 보고한 바 있다.
김언정(2003). ‘성폭력상담과 성교육’, 성폭력전문상담원 교육 자료집, 한국성폭력상담소.
김오남(2004). 부모의 아동 성폭력 예방에 대한 실태와 요구도 및 교육프로그램 구성, 한국가정관리 학회지, 제22권 4호, 한국가정관리학회.
노충래 역(2003). 아동 성폭력의 치료, 서울: 학지사.
윤혜미(1994). 아동 성폭력과 사회사업적 접근방법 모색, 한국아동복지학, 제2호, 한국아동복지학회.
이영분(1999). 아동 성폭력 현황 및 그 치료와 예방에 관한 연구, 한국아동복지학, 제8호, 한국아동복지학회.
한국성폭력상담소(2006). “2005년 성폭력 상담 실태와 상담현황 통계”, 2006년 1 월 발표자료.
한국성폭력상담소(2003). 성폭력전문상담원 교육 자료집.
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