[가족복지] 부모교육 이론-정신분석 이론, 애착이론, 학습이론, 상호작용론

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소개글
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목차
1. 정신분석이론
2. 애착이론
4. 상호작용론
본문내용
1. 정신분석이론

1) 프로이트의 정신분석이론

(1) 프로이트 정신분석이론의 주요 내용
① 리비도
프로이트 가 만들어 낸 용어로 ‘성정 추동의 에너지’를 의미한다. 프로이트 는 삶의 에너지를 성적 에너지로 보았다. 쾌락을 주는 성적 추동 에너지의 집중이 신체의 어떤 부분에 나타나느냐에 따라 발달 단계를 설명한다. 심리성적 단계의 주요한 특징은 정신 에너지인 리비도가 나이를 먹으면서 특정 신체 부위의 어디에 집중되느냐에 따라 다섯단계 로 구분된다.

구강기: 리비도의 집중이 이루어지는 첫 번째 신체 부분은 입이다. 출생에서 1세까지의 심리성적 발달의 첫 단계가 구강기다. 유아는 입을 통해 빨고, 먹고, 깨무는 행위에서 긴장감소와 쾌락을 경험한다. 유아는 리비도의 일차적 대상인 어머니의 젖을 빨면서 어머니에게 전적으로 의존한 상태에서 이 세상에 대한 지각을 배우게 된다. 유아로서 구강 만족적 욕구가 지나치게 만족되면, 성인이 되어 세상에 대하여 지나치게 낙관론을 갖거나 의존적인 성격을 갖는 경향이 있다. 또한 구강 공격적 행동에 고착된 사람은 지나친 비관론과 공격성을 보이는 경향이 있다.
참고문헌
정옥분, 『아동발달의 이해』, 학지사, 2009
Ian Stewart, 『교류분석의 창시자 에릭 번』, 학지사, 2009
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