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[매체언어교육론] 인터넷소설의 특징과 교육적 활용방안 탐구

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레포트 > 교육계열
2004.11.11
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소개글

[매체언어교육론] 인터넷소설의 특징과 교육적 활용방안 탐구에 대한 자료입니다.

서론

본론
1. 서사의 정의
2.인터넷 소설의 정의와 변천사
3.신춘문예와 인터넷등단의 비교
4.인터넷 소설(하이틴 로맨스류 소설을 중심으로)의 특징
5.교육적 활용 방안

결론

본문내용

서론
이야기를 하고 싶은 욕구는 누구에게나 존재하지만 가까운 과거까지만 해도 소설이란 것은 훌륭한 작품을 등에 업고 등단한 작가들만이 다룰 수 있는 것이었다. 그러나 인터넷의 등장으로 부담 없이 이야기를 공유할 수 있는 모임들이 생기게 되고 많은 비전문적인 작가들이 등장할 수 있는 기반이 되었다. 이러한 비전문적인 작가들에 의해 쏟아져 나오는 소설들은 그 소재나 주제에 있어 사회적 규율에 얽매이지 않고 비현실적이기까지 하다. 또한 그 구성이 예측하기 어려운 굴곡을 가지고 있고, 맞춤법이나 띄어쓰기 등 문법 면에서도 자유롭다. 비록 이러한 특징들이 문학의 질적인 면에서 매우 뒤쳐진 것으로 평가될 수도 있겠으나 인터넷 소설이 주는 신선함과 대중의 선호도에 대한 검증을 거친 대중성면에서는 높게 평가될 수 있다고 본다. 이러한 인터넷 소설에 대한 특징을 알아보고 그 교육적 활용 방안에 대해서 고찰해보고자 한다.

참고문헌

1) 하이퍼미디어에 바탕을 둔 지능형 개인교사 시스템의 학습자 인터페이스
소현경, 청주대학교, 1995
2) 하이퍼미디어에 바탕을 둔 지능형 개인교사 시스템의 효과적인 학습자 모델
방현철, 부산외국어대학교, 1994
3) 학습자 통제정도 및 학업성적 수준에 따른 하이퍼미디어 코스웨어의 효과
이은숙, 동아대학교, 1996
4) 메타인자 단서 유무에 따른 하이퍼 미디어의 학습 효과
주혜정, 동아대학교, 1997
5) 인터넷, 하이퍼텍스트 그리고 책의 종말
배식한, 책세상, 2000
6) 하이퍼미디어를 활용한 국어교육의 몇 가지 방법: 고등학교 국어교과서(하) 6. 문학과 문화 (3) 토지를 중심으로
김종선, 동국대학교, 1999
7) 하이퍼 미디어 환경에서 선수 지식 수준에 따른 항해보조도구 유형이 학업 성취에 미치는 영향
전인곤, 진주교육대 교육대학원, 2002
8) 사이버 독서 토론을 통한 쓰기 능력 신장 방안
이영림, 제주교육대 교육대학원, 2003
9) 하이퍼텍스트 기반의 작문교수․학습 모형에 관한 연구
임천택, 한국교원대대학원, 2002
10) 하이퍼 텍스트를 이용한 현대 소설 교육방법 연구
이경영, 창원대 교육대학원, 2001

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