분야
hwpⅡ. 이론적 배경 : 선행 연구 고찰
1. 학교 안전사고의 개념 및 유형
1-1. 학교 안전사고의 정의
1-2. 학교 안전사고의 유형
2. 안전교육의 목표 및 내용
2-1. 안전교육의 정의 및 중요성
2-2. 안전교육의 내용 및 방향
2-3. 외국의 안전교육
2-4. 우리나라의 안전교육
3. 체육 교과 내에서의 안전사고 및 안전교육
3-1. 학교 체육수업의 특성
3-2. 학교 체육수업 시 발생하는 안전사고 현황
3-3. 학교 체육수업 시 시행하는 안전교육 현황
3-4. 학교 체육 안전사고의 법적 처리
Ⅲ. 연구 방법 및 한계점
Ⅳ. 연구 결과 분석
1. 체육수업 시 발생하는 안전사고 현황
2. 체육수업 시 시행되는 안전교육 현황
3. 체육수업 시 발생하는 안전사고 및
시행되는 안전교육에 대한 학생 인식
4. 주요문항별 SPSS 상관관계 분석
Ⅴ. 논의 및 개선방향
1. 안전사고의 위험성에 대한 학생 인식 개선
2. 체계적이고 정기적인 안전교육 실시
Ⅵ. 참고 문헌
3-3. 학교 체육수업 시 시행하는 안전교육 현황
3-4. 학교 체육 안전사고의 법적 처리
Ⅲ. 연구 방법 및 한계점
Ⅳ. 연구 결과 분석
1. 체육수업 시 발생하는 안전사고 현황
2. 체육수업 시 시행되는 안전교육 현황
3. 체육수업 시 발생하는 안전사고 및
시행되는 안전교육에 대한 학생 인식
4. 주요문항별 SPSS 상관관계 분석
Ⅴ. 논의 및 개선방향
1. 안전사고의 위험성에 대한 학생 인식 개선
2. 체계적이고 정기적인 안전교육 실시
Ⅵ. 참고 문헌
Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적
학생들은 하루의 활동 중 대부분의 시간을 학교에서 보낸다. 학교 교육 활동은 그 과정에서 항상 안전사고의 가능성을 내포하고 있으며, 실제 교육 현장에서도 예기치 않은 학교 안전사고가 매년마다 증가하고 있는 실정이다. 학생들의 학교 공동생활 속에서 크고 작은 신체적 손상의 학교 안전사고는 끊임없이 발생하고 있으며, 이제는 더 이상 산업체나 건설현장 등에서 뿐만 아니라 가장 안전한 곳으로 여겨지는 학교에서까지, 어느 곳에나 안전사고의 위험성이 존재한다. 그러나 이러한 학교 안전사고에 대비한 안전사고 예방 교육 프로그램이나 안전사고 예방 및 안전 관리 대책 마련은 매우 미흡한 실정이다.
지덕체의 조화로운 인간 형성이 교육의 본질이라 볼 때 특히 학교 교육 활동 중 신체활동을 통한 전인적인 인간 형성의 대표적인 교과목은 체육 교과이다. 하지만 체육 교과는 그만큼 감수해야할 신체적 위험과 위험 부담이 크고 실제로 학교에서 발생하는 각종 안전사고들도 체육 시간에서 가장 많이 발생하고 있다. 학교안전공제회에서 2006년에서 2008년까지 집계 된 자료에 따르면 서울 유, 초, 중, 고에서 발생한 전체 학교안전사고 중 체육관련 안전사고는 2006년 1752건, 2007년 1388건, 2008년 2157건으로 교과별 빈도에서 체육교과가 안전사고 발생률이 72%로 나타났다. 하지만 이러한 크고 작은 사고들을 항상 예방할 수 없는 것만은 아니다. 안전교육과 교사의 보다 더 꼼꼼한 주의, 지도하에 충분히 예방 가능한 사고들도 많다.
따라서 본 연구에서는 학교 안전사고 중에서도 특히 체육 교과 시간에서 발생하는 안전사고의 현황과 체육수업 시 시행되는 안전교육의 현황을 분석하고, 이에 대한 문제점을 찾아 사전에 예방할 수 있는 방법과 일선 현장에서 교사들이 안전사고에 대해 어떤 지도 방법을 취해야하는지에 대해 연구하고자 한다.
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교 안전사고의 개념과 유형
1-1. 학교 안전사고의 정의
‘학교 안전사고’는 전문적인 용어가 아니며 그 개념이 명확하게 정의되어 있지 않아 학자마다 다르게 정의하고 있다. 김성주 외(1994)에 의하면, 학교 안전사고는 ‘의도적, 무의도적으로 작용된 외적 에너지에 의해 인적․물적 손상을 초래한 현상’이라 풀이하기도 하고 ‘교과 수업 특별 활동, 휴식 시간 등 학교 교육 과정 운영 계획에 의한 모든 교내․교외 활동 중에 일어난 학생들의 신체상 상해 또는 재산상의 피해가 발생한 사고’라고 정의하기도 한다. 즉 일반적으로 학교 안전사고란, 학생들이 등교한 후 하교 시간까지 아침 시간, 교과 학습 시간 및 점심시간, 휴식 시간, 청소 시간, 방과 후 교내 활동 시간과 특기 적성 활동 시간 등 비정규 교과 학습 시간 중학교 내에서 시설․설비에 의한 사고나 학생의 부주의, 과실로 인해 발생한 모든 안전사고를 말한다.
1-2. 학교 안전사고의 유형
학교 안전사고의 유형은 매우 다양하나 발생 시간별, 발생 장소별, 사고 요인별로 분류해 보면 다음과 같다.
1) 발생 시간별 분류
구분
항목
사고내용
정규 교육 활동 중의 사고
수업 중의 사고
교과 시간, 실험 실습 시간, 특별활동 시간
학교 행사 중의 사고
운동회, 현장학습, 견학, 수련회 등
비정규 교육 활동 중의 사고
일과 전의 사고
등교시간, 자습시간, 애국 조회 등
일과 후의 사고
특기적성 교육시간, 하교 시간 등
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