[심리학개론-_과제]_인지심리학에_대해

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[심리학개론-_과제]_인지심리학에_대해에 대한 자료입니다.
목차
개관

※ 인지심리학: 인간의 앎의 과정을 다룬다. 어떻게 우리가 세상의 정보를 얻고, 표상하고 변형시키고, 저장하고 사용하는지에 관해서 연구한다. 최근에는 인지심리학에 지각심리, 주의과정 심리, 기억심리, 언어심리 등 인간의 인식과정에 관한 모든 실험적 연구 주제를 포함하는 경향이 있다.

인지심리학은 주로 소비자 심리나 광고심리쪽으로 응용된다.
사람이 대상을 어떻게 지각하고 처리하고 기억하느냐는 광고에 있어 중요한 문제이다.
또한 언어심리학이라고 해서 인간의 언어에 관한 연구도 병행됩니다. 사람의 뇌에 관한 정보도 항상 탐색하는 분야죠.
○ 인지란?
- 감각정보를 받아들여 선택, 변형, 저장, 활용하는 일련의 과정
- 감각정보의 입력단계에서부터 그것이 처리되어 행동으로 나타나는 출력단계에 이르기까지 우리의 머리에서 일어나는 정보처리과정을 일컫는다.
○ 인지심리학의 인간관
- 인간을 하나의 정보처리자로 간주하며, 정보처리의 단계들과 그 과정, 정보처리 기제 등에 대해 연구한다.
본문내용
개관

※ 인지심리학: 인간의 앎의 과정을 다룬다. 어떻게 우리가 세상의 정보를 얻고, 표상하고 변형시키고, 저장하고 사용하는지에 관해서 연구한다. 최근에는 인지심리학에 지각심리, 주의과정 심리, 기억심리, 언어심리 등 인간의 인식과정에 관한 모든 실험적 연구 주제를 포함하는 경향이 있다.

인지심리학은 주로 소비자 심리나 광고심리쪽으로 응용된다.
사람이 대상을 어떻게 지각하고 처리하고 기억하느냐는 광고에 있어 중요한 문제이다.
또한 언어심리학이라고 해서 인간의 언어에 관한 연구도 병행됩니다. 사람의 뇌에 관한 정보도 항상 탐색하는 분야죠.
○ 인지란?
- 감각정보를 받아들여 선택, 변형, 저장, 활용하는 일련의 과정
- 감각정보의 입력단계에서부터 그것이 처리되어 행동으로 나타나는 출력단계에 이르기까지 우리의 머리에서 일어나는 정보처리과정을 일컫는다.
○ 인지심리학의 인간관
- 인간을 하나의 정보처리자로 간주하며, 정보처리의 단계들과 그 과정, 정보처리 기제 등에 대해 연구한다.
참고문헌
여광응․전영길․정종진․조인수(1992). 교사를 위한 교육심리학. 서울:양서원.
여광응․조인수․문태형(2001). 교육심리학의 이해. 대구대학교 출판부.
정원식․이성진․이상로(1980). 현대교육심리학. 교육출판사.
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