분야
hwpⅡ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 개념
Ⅲ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 원인
1. 임신 중 감염
2. 황달
3. 산소공급 결핍
4. 뇌졸중
Ⅳ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 분류
1. 신경운동적 분류
2. 신경 운동장애가 나타나는 신체 부위에 의한 분류
3. 장애의 심한 정도에 따른 분류
Ⅴ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 특성
Ⅵ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 발달
1. 뇌성마비 운동발달의 특징
2. 뇌성마비 운동․동작 발달의 특징
Ⅶ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 언어장애
Ⅷ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 운동특성
1. 경직성(Spastic type) 뇌성마비
2. 무정위운동형(Athetoid type) 뇌성마비
참고문헌
지체부자유 특수학교 교육과정 기준에 치료교육의 목표를 “지체부자유아의 장애 상태를 극복하고 이를 개선하는 데 필요한 지식․기능․태도․사회 적응력을 길러 심신의 조화로운 발달을 도모하는 것”에 두고 있다.(제7차 교육과정 치료교육활동교사용 지도서) 이를 위해서는 무엇보다도 뇌성마비학생의 기본적인 문제가 되는 자세반사의 미성숙이나 과도한 근 긴장을 적절하게 처리하는 방법을 주체적으로 학습할 수 있도록 하는 훈련프로그램이 필요하다 할 것이다. 즉, 자기 의사에 따라 행동을 할 수 있도록 하는 훈련 프로그램이 필요하다.
뇌성마비 학생들은 일상생활의 기본이 되는 이동 동작이 제대로 이루어지지 않을 뿐 아니라, 쓰기나 발성과 같은 표현기능에도 장애를 가지고 있어 자신의 의사를 뜻대로 표현하지 못하는 것이 보통이다. 즉, 주위에서 말을 걸어도 언어장애가 있기 때문에 응답하기가 곤란하고 그 대신 문자로 표현하려고 해도 손 기능의 장애 때문에 상대방이 알아볼 수 있도록 표현하는 것도 어렵다.
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Ⅱ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 개념
출생 전이나 출생 시, 출생 후 뇌가 미성숙한 시기에 가해진 두뇌 손상에 의해 발생되는 기능장애로서 운동 기능 장애를 주로 나타내며 지능 장애, 언어 장애, 시각 장애, 청각 장애, 감각 장애, 간질, 발작 등을 동반하는 복합적인 증후군이다.
임경애 / 뇌성마비아의 보행운동발달에 관한 연구, 한국지체부자유아교육학회지, 1999
이준희 / 뇌성마비의 분류와 치료에 관한 고찰, 가천의과학대학교, 2002
이혜림 외 1명 / 경직형 뇌성마비 아동의 운동발달 지연 특성, 한국지체부자유아교육학회, 2009
이소영 / 뇌성마비 아동의 시지각 발달과 운동발달, 전북대학교, 2011
이혜림 / 경직성 뇌성마비 아동의 대근육 및 소근육 운동 발달 지연 양상, 창원대학교, 2008
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