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목차
Ⅰ. 추적과 추적활동
1. 특기사항
2. 유의사항

Ⅱ. 추적과 추적조사

Ⅲ. 추적과 추적권
1. 영해에서의 추적권
2. 접속수역에서의 추적권
3. 어업수역에서의 추적권

Ⅳ. 추적과 위치추적시스템(GPS)

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 추적과 추적활동

수기 신호를 응용한 추적활동 프로그램은 오늘날 제한된 교육환경에서 커 가고 있는 우리 청소년들에게 집단 과정활동을 통해 상호 협력과 대화, 성취감, 친교활동, 자연과의 친화 등 다양한 체험을 바탕으로 전인적 인격을 갖추게 할 수 있다. 뿐만 아니라 미지의 세계에 대해 끊임없이 도전하려는 청소년들의 모험심리를 자극시킴으로써 그들에게 강한 심리적 강화를 기대 할 수 있으며, 자신의 능력에 대한 도전을 통해 삶의 적극적인 자세를 궁극적으로 요구 할 수 있다.

오늘날의 청소년들의 지적, 정의적, 심동적 영역을 고르게 자극하여 상실되어 가는 인간성의 회복과 전인교육의 장을 마련하는 데 있어 ‘수기 신호를 응용한 추적활동 프로그램’이 그 목적을 달성하는 큰 역할을 할 수 있으리라 믿으며 본 프로그램 개발의 목적을 다음과 같이 제시하고자 한다.




≪ … 중 략 … ≫




Ⅱ. 추적과 추적조사

정신지체 특수학교 졸업생의 졸업 후 진로에 대한 추적조사를 통하여 그들의 재활에 대한 상황을 분석함으로써 특수학교의 프로그램에 대한 적절성을 검토하고 정신지체인의 재활 확대를 위한 방법을 모색하는 데 그 목적이 있었다.
참고문헌
강경문(1990), 야외활동(추적활동)을 통한 청소년 지도, 제주특별자치도교육청
김종구(2008), UN해양법협약상 추적권 행사의 요건에 관한 고찰, 해양환경.안전학회
김찬규(2009), 추적권 행사 때 일어나는 제문제, 서울시립대학교 법학연구소
김동선(2010), 위치 추적 시스템을 위한 정보융합 알고리즘 개발, 한양대학교
이정기 외 2명(2002), 발달 장애 고등부 졸업생의 취업 및 사회 적응 실태 추적 조사 연구, 한국발달장애학회
유홍진 외 2명(2009), LBS 기반 차량위치추적 시스템의 성능 향상 기법, 한국정보과학회
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